sintese

Etapa 3 Aula-tema: “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos”
Etapa 4 Aula- tema: “ O trabalho com crianças com necessidades especiais”

Claudia Amaral Basílio RA: 1299903643
Givanilda de Jesus RA: 4200078736
Joelma dos Santos RA: 1299199604
Joelma Santiago de A. RA: 1299712588 Ketly de A. Rodrigues RA: 3715663729
Sheyla B. Alexandre RA: 4836921686

Prof.ª Suzana Bezerra de Menezes
Curso de pedagogia 4° semestre
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil

São Paulo, 19 de novembro de 2013.

Etapa 3 Aula- tema: ´´Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos´´
Passo 1 Após a leitura do capitulo Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos elaborar um resumo.
A importância do processo educacional foi levantada por vários educadores Decroly, Montessori, e Dewey que integra uma tradição muito presente na educação infantil de outros países. No Brasil esta experiência dos primeiros jardins de infância no século XIX inicia do século XX foi perdendo o atendimento ministrado às crianças por conta da economia, os ambientes existentes nas creches e pré-escolas requerem especial atenção e planejamento e tem uma significação que a criança em um ambiente físico se não for adequado pode provocar medo, curiosidade, irritabilidade, calma ou apatia. A qualidade é considerada uma característica para que se tenha uma boa higienização, iluminação e arejado, no entanto no contexto traz a influência de todos com componentes físicos e humanos e com isso nenhum ambiente é neutro. Os indivíduos que convivem no mesmo local possui comportamento diferenciados e com isso trazem a diversidade. Os ambientes educacionais sem exceção devem trazer resultados bons ou ruins, mesmo uma sala que contenha pouca mobília e objetos, brinquedos ou uma sala com vários berços. A proposta pedagógica da instituição uma pedagogia contida no professor muitas vezes limita o desenvolvimento e a