Sintese do texto : arte no currículo escolar

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: ARTES E EDUCAÇÃO
CURSO: PEDAGOGIA
PROFESSOR: GLORIA CELE

SINTESE DO TEXTO : ARTE NO CURRÍCULO ESCOLAR

JÉSSYCASUELLEN AMORIM REZENDE

TERESINA-PI
SETEMBRO/2011

RELATÓRIO

O movimento é a manifestação mais específica das possibilidades corporais. É a partir dele que as crianças interagem com o outro ecom o meio, podem externalizar seus pensamentos, seus sentimentos, suas emoções. É tarefa das instituições de ensino na educação infantil possibilitar às crianças um ambiente que garanta qualidade deseu desenvolvimento motor. Com base nesse pressuposto foi realizado uma pesquisa de campo proposta pela disciplina de motricidade e escola, onde visitou-se as instalações de instituições de ensinoinfantil e analisou-se sua atividade pedagogica em função do desenvolvimento motor de seus alunos.
O Instituto Educacional - INEC, disponibiliza de um ambiente colorido e amplo para a realização deatividades. Dispõe de uma estrutura física ao ar livre servida por algumas árvores, que possibilitam um maior contato com a natureza, possui também parquinho, campo e um tanque de areia, além de salasamplas e banheiros bem estruturados.
Não existe um horário exclusivo para a realização do intervalo entre as aulas dentro de sala, quando a professora percebe que os alunos já não estão produzindoela os leva para o pátio da escola. Todos os dias tem um tempo destinado para a realização de brincadeiras no pátio, se diferenciando em dias que o pátio é livre e a criança brinca do jeito que eladeseja, fazendo suas próprias regras e utilizando seus próprios brinquedos e existem dias que o pátio é dirigido onde a tarefa é orientada pelo professor com jogos e brincadeiras planejadas.
A escolatambém disponibiliza de vários materiais para utilizar em suas atividades como jogos educativos, bambolês, espaguetes, cordas, argila, pneus, caixa com embalagens, bola de meia, tocos, latas e etc....
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