Sintese do desenvolvimento humano

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  • Publicado : 20 de junho de 2012
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO



1 - Caracterização

O desenvolvimento humano (DH) enquanto área de estudo, preocupa-se em investigar e interpretar todos os processos de mudanças pelos quais o ser humano passa, desde a sua concepção até a morte.

Tais mudanças podem ser biológicas, psicológicas e até social, todas inerentes a nossa condição humana.

Assim, o DH está delimitado aoestudo dos processos de mudanças, ou seja, a transição entre os fatores internos e externos que determinam, estimulam ou interferem nessas mudanças.



Conceito de Desenvolvimento Humano:

É a caracterização da relação temporal que inclui passado, presente e futuro do ser humano em desenvolvimento. É um processo global, unificado e inter-relacionado.



Verificação do Desenvolvimento Humano:O desenvolvimento pode ser observado através do comportamento humano, enquanto uma resposta, um produto do desenvolvimento.



Desenvolvimento Humano: processo de mudanças que ocorrem ao longo da vida de um ser humano. O desenvolvimento determina a potencialidade do indivíduo para determinado comportamento.



Comportamento Humano: .ação, resposta, produto. O comportamento reflete ostatus do desenvolvimento.



HEREDITARIEDADE X MEIO

O desenvolvimento é governado por um padrão inato no nascimento, ou ele é moldado pelas experiências posteriores ao nascimento?

O DH pode sofrer interferências, influências, basicamente de dois tipos de fatores, os fatores internos (hereditariedade – biológicos) e os externos (meio ambiente).

2 - Dimensões do Desenvolvimento HumanoIdentificam-se 4 grandes áreas ou dimensões no Desenvolvimento Humano:

• desenvolvimento físico e motor; • desenvolvimento social; • desenvolvimento cognitivo; • desenvolvimento afetivo.



• Desenvolvimento físico e motor: inclui os fundamentos genéticos, o crescimento físico de todos os componentes do corpo, as mudanças no desenvolvimento motor, os sentidos e todos os sistemasorgânicos;

• Desenvolvimento cognitivo: inclui todas as mudanças nos processos intelectuais de pensamento, aprendizagem, memória, julgamento, solução de problemas e comunicação;

• Desenvolvimento afetivo ou emocional: inclui todas as mudanças no desenvolvimento do apego, confiança, amor, afeição, formação do autoconceito, da imagem corporal, da autoestima, estresse;

• Desenvolvimento social:inclui todas as mudanças na socialização, na moralidade, nas relações interpessoais, papéis sociais e trabalho.



• Desenvolvimento: Processo de mudanças que ocorrem ao longo da vida de um ser humano; nem sempre podem ser quantificáveis (ex: aumento da maturidade afetiva);

• Crescimento: tipo de mudança passo-a-passo, quantificáveis e observáveis (ex: altura e peso);

• Maturação: padrõesseqüenciais de mudança geneticamente programadas (ex: mudança nos hormônios na puberdade).



4 – Princípios do Desenvolvimento Humano

Os princípios do desenvolvimento humano podem ser biológicos ou gerais.



Princípios Biológicos

Dizem respeito à direção do desenvolvimento:

a) Direção céfalo-caudal: o desenvolvimento ocorre da região da cabeça, para o tronco e membros;

b)Direção próximo-distal: o desenvolvimento ocorre a partir do eixo mediano do corpo para as extremidades.

Princípios Gerais:

a) Princípio da multidimensionalidade e interdisciplinaridade:

estabelece que as 4 dimensões mantém uma relação de interdependência entre elas. Ou seja, embora cada dimensão possua suas características particulares, não ocorre uma sem as outras;



b) Princípio dacontinuidade e descontinuidade:

• o desenvolvimento pode ser contínuo e descontínuo, dependendo de como o observamos;

• ele pode ser contínuo se estivermos olhando o des. social e afetivo, pois estes dependem diretamente do meio, e estamos continuamente sob a influência deste;

• pode ser descontínuo se estivermos olhando o des. físico e cognitivo, pois estes se dão em períodos ou...
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