Sintase Historia EaD

Universidade Federal de Uberlândia
Unidade I – Introdução a Educação a Distancia
Atividade 8: Síntese Historia EaD.

A tecnologia vem avançando e com isso evoluindo em vários setores (produção de bens, comercialização e tudo que faz a nossa sociedade se mover). E a educação também se inova adaptando para acompanhar esse desenvolvimento.
É fundamental sempre levar em conta o objetivo fundamenta da Educação é sempre a relação entre o ensino e a aprendizagem efetiva. Assim, temos que saber que não é a tecnologia quem educa, mas tem o papel de facilitador. Nesse contexto surge a EAD, que busca constantes meios e métodos para que a aprendizagem seja possível. No Brasil a EAD tem inicio no ano de 1.923 através do radio, e esse foi um dos principais meios de ensino a distancia de o ano de 1.965, quando tiveram inicio as atividades transmitidas pela TV. Em 1.971surge o primeiro curso a distancia, com o objetivo de capacitar professores, registrados e realizados por correspondência, assim sugiram os cursos supletivos, capacitações e convênios a fim de habilitar profissionais e professores sem que fossem afastados de seus trabalhos. O MOBRAL teve inicio em 1.979 com o objetivo de alfabetizar pela TV, além do Posgrad- Pós Graduação Tutorial à Distancia, pela CAPES, cujo objetivo era oferecer a capacitação de docentes universitários no interior do País. Em 1.983/1.984 tiveram inicio cursos de atualização e aperfeiçoamento do magistério de 1º e 2º Graus, realizado pelo Projeto Ipê, em 1.988 foi lançado o curso por correspondência para capacitação de professores da Educação Básica de Jovens e Adultos (EDUCAR) com apoio de programas da antiga TV Manchete. Em 1.992 o projeto de Licenciatura Plena em educação Básica 1ª a 4ª serie do 1º Grau, utilizando a EAD, a partir de parcerias entre instituições de ensino do Mato Grosso e a Tele-Universidade de Quebec (Canadá). Mas somente em 1.996 com a LDBNE 9394/96 a EAD foi regulamentada, e desde então teve grandes avanços,