Sinara

Objetivos de aprendizagem
•Entender, ao longo da história, as principais vertentes filosóficas;
•Perceber como cada filósofo, em épocas distintas, possui linguagem conceitual própria;
•Refletir sobre a História da Filosofia que retoma, transforma e redefine conceitos. PARA PENSAR
O que é Filosofia?
Qual é a sua importância?

Mitologia grega
•Na Grécia: rica mitologia;
•Lendas e crenças com um objetivo:
•Explicar a realidade pelo simbólico.
•Filosofia: do mito ao racional (logos)

A razão na pólis grega
•Pólis grega:
•organização social e política;
•os cidadãos dirigem a cidade;
•obra de cidadãos e não de deuses;
•prática da discussão e raciocínio

Os Pré-socráticos
A maior ia dos pr imeiros filosófos queria encontrar o princípio de todas as coisas existentes
(Aristóteles).
•Filosofia cosmocêntrica: origem do cosmo. Tales de Mileto
•considerado o pai da Filosofia ;
•buscou o pensamento racional;
•buscou a origem do universo;
•a água é o elemento primordial.
Tudo é água.

Anaximandro e Anaxímenes
Anaximandro:
•o princípio é algo transcendente;
•não se situa no mundo sensível; o apeiron: infinito, indeterminado
Anaxímenes:
•o ar é o princípio;
•o ar é a força vital.

Pitágoras
Pitágoras:
•a essência são os números;
•representam ordem e harmonia;
•mundo com estrutura matemática

Heráclito
Heráclito:
•representante do pensar dialético;
•a vida está em constante vir-a-ser;
•ação de forças opostas no mundo

Parmênides
•na realidade existe o ser;
•o ser é eterno, imutável, ilimitado;
•mundo das aparências: enganoso;
•via a ser buscada: racionalidade.
•Parmênides
Essência, coerência, verdade.

Demócrito
•desenvolve o atomismo;
•tudo é constituído por átomos;
•dois elementos: átomo e vácuo;
•o vácuo permite o movimento;
•os átomos promovem composições;
•concepção mecanicista.

Filosofia Clássica
•flexão antropocêntrica;
•interesse no homem e na sociedade
Sofistas:
•arte de argumentar para