Sinais

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CEU CEI TRÊS LAGOS
PROF° MARINA ALEIXO DE BARROS BALOG
TURMA: MINI GRUPO II A

ATIVIDADE DE MATEMATICA

A GALINHA DO VIZINHO
Objetivo
- Apresentar a música – A Galinha do vizinho;
-Estabelecer relações entre os números, quantidades e representações gráficas;
- Identificar o conhecimento do aluno referente quantidade e representação gráfica dos números;
- Desenvolver conteúdosatravés do lúdico.

Desenvolvimento
1° Etapa - Grupo
Formei uma roda de música e apresentei- cantei a música: A Galinha do vizinho.
Cantamos e contamos com os dedinhos as quantidades de ovos que agalinha bota. Pude observar que os alunos reproduzem os comandos que lhe são apresentados, tanto oral como gestualmente.
Em seguida, fizemos uma atividade dirigida onde os alunos pintaram o desenho dagalinha do vizinho.
2° Etapa – Individual
Enquanto o grupo de alunos brincavam com massinha, chamei um aluno para realizar as atividades e identificar seu conhecimento.
Em uma folha tinha umaquantidade de pintinhos, pedi para ele com o dedinho contar a quantidade que estava pedindo, ao lado anotei até que número a criança falou. Em seguida, fiz umas fichinhas com a representação gráfica dosnúmeros de 1 a 10. Coloquei as fichas na mesa e após o aluno contar a quantidade de pintinhos com o dedo representados na folha, pedi para ele pegar uma fichinha que ele achava que representava aquantidade pedida e colei na frente do desenho.
Em outra folha fiz uma sequência de pintinhos e pedi para que ele pintasse somente a quantidade que havia pedido.
Conclusão
Com a atividade da música pudeperceber que os alunos repetem os comandos que são dados a eles, tanto oral como gestualmente. E que pode ser um excelente método de ensino da matemática, pois através do lúdico, ou seja, da música e dodesenho, a criança aprende brincando.
Observei na analise individual por meio das atividades, que o aluno tem noção de quantidade e sabe contar com o auxilio dos dedinhos, mas que ele não sabe...
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