Simulador multiciclo do processador mips 32 bits para apoio ao estudo em arquitetura de computadores

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Simulador multiciclo do processador MIPS 32 bits para apoio ao estudo em arquitetura de computadores

Warley Jacinto Elias – Faculdades Integradas de Caratinga - warleyelias@gmail.com Jacson Rodrigues Correia da Silva – Faculdades Integradas de Caratinga jacsonrcsilva@gmail.com Fabrícia Pires Souza Tiola - Faculdades Integradas de Caratinga fabricia@doctum.edu.br Resumo: O uso de simuladores nocontexto da educação vem se tornando uma estratégia cada vez mais adotadas na computação e outras ciências. Conteúdos complexos podem se tornar mais compreensíveis e mais interessantes ao serem praticados, vivenciados e experimentados. O Software Simulador da Arquitetura MIPS Multiciclo foi desenvolvido para auxiliar no ensino de Arquitetura de Computadores, buscando trazer maior absorção doconteúdo para os alunos e disponibilizar uma ferramenta de apoio para os professores. As avaliações realizadas com o uso do simulador demonstraram que a ferramenta é viável ao proporcionar aulas mais dinâmicas, intuitivas e atrativas, além disso o conhecimento em MIPS foi mais facilmente construído. Constatou-se que o Simulador estimulou os estudos e aumentou o interesse pelo conteúdo de Arquiteturade Computadores. Palavras-chaves: Simulador, Arquitetura MIPS Multiciclo, Softwares Educacionais.

Multicycle 32 bits MIPS processor simulator to support study in Computer Architecture

Abstract: Simulators’ use on educational context has become an strategy increasingly more adopted in computing and other sciences. Complex contents may become more understandable and more interesting when wepractice, experience and try them. The Architecture Simulator Software (MIPS Multicicle) was developed to help Computers Architecture Teaching searching to bring up more content absorption by the students and turn available a supporting tool for teachers. The assessments performed with the use of Simulators show that the tool is viable providing more dynamic, intuitive and attractive classes. Besidesthat, knowledge on MIPS was easier constructed. It was confirmed that the Simulator boosted studies and increased the interest for computer architecture content. Key-words: Simulator, Architecture MIPS Multicicle, Educational Softwares.

V. 9 Nº 1, julho, 2011__________________________________________________________________

CINTED-UFRGS

Novas Tecnologias na Educação____________________________________________________________________________________________

1. Introdução
O ensino da arquitetura MIPS (Microprocessor Without Interlocked Pipeline Stages) na disciplina de Arquitetura de Computadores tem como objetivo introduzir o conceito do funcionamento dos processadores em geral. É utilizado por ser uma arquitetura simples, o que facilita na compreensão do caminho de dadose do controle de um processador. Este é um conteúdo um tanto complexo de se aprender, demandando um grande poder de abstração por parte dos alunos além de boa didática para os docentes. Softwares educacionais são desenvolvidos para auxiliar alunos em várias áreas da computação e outras ciências. Estes softwares são cada vez mais sofisticados e intuitivos e tem por objetivo tentar levar para osalunos mais facilidades nos estudos dos conteúdos de disciplinas, ao proporcionarem testes e práticas de operações que não são facilmente realizadas sem o acesso físico a tais objetos. Softwares Educacionais, segundo (Lucena, 1992), é todo aquele programa que possa ser usado para algum objetivo educacional, que seja pedagogicamente defensável por professores e alunos, ou que seja a natureza ou afinalidade para o qual tenha sido criado. No contexto do ensino de Arquitetura de Computadores, foram desenvolvidos e propostos vários simuladores cujo objetivo é permitir ao estudante, através de um software com uma interface gráfica visualizar e aprender os conceitos estudados. Dentre os simuladores existentes tem-se sistemas propostos por (Felix, 2006), (Barcellos, 2009), (Avelar, 2008), (Maia,...
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