Sigmund freud

Páginas: 2 (462 palavras) Publicado: 2 de setembro de 2012
Sigmund Freud
Sigmund Freud
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
2ª Série Psicologia da Educação

Pedagogia

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipaçãointelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para queadquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. Promover a aplicação da teoria e conceitospara a solução de problemas práticos relativos à profissão. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Oferecerdiferentes ambientes de aprendizagem. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Estimular a corresponsabilidade doaluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Favorecer a aprendizagem. A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjuntode etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

AUTORIA Mariluz Altino Barreto
Faculdade Anhanguera de Limeira

Pedagogia - 2ª Série - Psicologia da Educação

Pág. 2 de 6COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequadaàs diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de... Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões física,psicológica, intelectual e social, entre outras. Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais...
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