sexulaidade

INTRODUÇÃO

A sexualidade ganha cada vez mais espaço nas discussões e estudos científicos. Ela é fundamental na formação da personalidade, pois é uma necessidade básica do ser humano, estritamente relacionada aos pensamentos e ações. Preocupada com a forma de como a sexualidade vem sendo tratada nas escolas, ou até mesmo silenciada pelos educadores que criam artifícios e desculpas para não trabalhá-la, foi que surgiu o interesse em conhecer a concepção dos educadores acerca das questões relacionadas à sexualidade, bem como a prática pedagógica destes naquilo que se refere às manifestações e implicações desse tema. As descobertas tecnológicas e cientificas vem ao longo do tempo propiciando uma melhoria de vida física e intelectual dos seres humanos. No entanto, estas mesmas descobertas não tem contemplado uma melhoria da relação afetiva-emocional destes seres, o que vem colocando os mesmos diante de uma questão existencial agravante. Diante da necessidade de perceber entre os alunos/as, no que diz respeito à falta de informação básica como higiene e transformações do próprio corpo e o numero crescente de adolescentes gravidas precocemente. A criança e o jovem sofrem influencias de varias fontes, principalmente da mídia, que tem dado um enfoque erotizado a alguns de seus programas. Essas fontes, na maioria das vezes, é o único meio de informação que o adolescente tem acesso, sendo que, na maioria das vezes estas informações são transmitidas de uma maneira agressiva através de conceitos deturpados da própria realidade. A escola está inserida numa realidade da qual sofre e na qual exerce influencia. Neste contexto cabe à escola ir além, conduzindo os educandos à compreensão do mundo, da sua realidade e histórica e o entendimento de si como sujeito de transformação dessa historia. Tendo como pressuposto o recente movimento que se tem desenvolvido a nível mundial, de um lado promover um maior nível de saúde