serviço social

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital
Matéria do 2º Bimestre

ADOLESCÊNCIA
Tempos atrás, a adolescência não passava de uma sala de espera do mundo adulto. Com o desenvolvimento da sociedade, cada vez mais complexa, prolongou-se a duração da fase adolescente, que até poucas décadas, quase coincidia com a puberdade. (dos 11 aos 13 anos).
A necessidade de maior capacitação e educação para que a pessoa possa inserir-se no mundo do trabalho com possibilidades de êxito leva a uma tendência da sociedade contemporânea de favorecer o prolongamento da adolescência ou pelo menos alguns de seus aspectos. A extensão dos estudos universitários e a exigência posterior de estudos de pós-graduação, estágios ou residências dificultam a formação de uma nova família, aumentam a dependência psicológica e econômica dos pais e não favorecem a aceitação plena do papel e da responsabilidade do adulto.
À medida que a adolescência foi sendo prolongada, tornaram-se mais evidentes as características de personalidade própria dessa fase, com a formação de uma cultura adolescente. Para defender-se, o adolescente cria barreiras diante do mundo adulto, evitando comunicar-se com este e formando, dessa maneira, uma linguagem e uma subcultura peculiares, que o excluem desse mundo.
Embora a relação do sujeito em desenvolvimento com a sociedade e a cultura seja importante em todas as etapas evolutivas, isso é essencial na adolescência. A adolescência é um fenômeno cultural distinto daquele estritamente biológico da puberdade.
A palavra “puberdade” deriva do latim pubertate, isto é, “idade viril, do verbo pubecere, que significa
“cobrir-se de pelos na região púbica”. Por isso, a palavra “puberdade”é usada, em geral, para assinalar o início da adolescência, referindo-se especificamente às mudanças corporais.
“Adolescência” vem de adolescentia, que significa período de crescer, de desenvolver-se. Está implícito no significado que é um período conflitivo ou de crise,