serviço social

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP
Centro de Educação a Distância
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: Leitura e produção de Texto

Alexandre Luis de Andrade RA 6782391150
Elisangela Aparecida da Rocha RA 6577287941
Marta Batista de Mello RA 6396227861
Vânia Lima dos Santos RA 6580298017
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
Tutor à distância: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner

São Paulo, 2013
Introdução
Através destas pesquisas buscamos demonstrar a importância da leitura e que a mesma não pode ser feita de qualquer forma, mas seguindo alguns passos pode ser feita de uma forma mais plena.
Não existe uma fórmula para a leitura correta, existem elementos que podem ajudar o leitor a seguir um caminho que certamente trará maior compreensão do que está sendo lido.
Apresentamos os elementos fundamentais para uma boa leitura, completa, que agregue valor e que possa ser feita por qualquer leitor. Por que, afinal a leitura depende do conhecimento adquirido pelo leitor.

Etapa 1
O artigo "Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe" da professora Lilian Lopes Martin da Silva, faz um reflexão sobre a busca dos professores de português em incentivar o aumento e formação de leitores, utilizando métodos como a Biblioteca de Classe, um forma de ensino de leitura que forma o leitor na sala de aula.
A docente traz uma pesquisa de Batista e Galvão (1998) de um artigo da Revista Presença Pedagógica, chamado "Leitura na Escola Primária Brasileira", são citados dois modelos de leitura no fim do século XIX e começo do XX, o primeiro era fundamentado nos livros enciclopédicos e o segundo nos livros de leitura, nos ensinamentos morais e