Serviço social

Caro(a) aluno(a):

A contemporaneidade fez emergir tecnologias que alteraram a forma de interagirmos no mundo com nossos pares. As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) se apresentam, cada vez mais, de maneira imperativa, promovendo nosso acesso ao mundo virtual e exigindo de nós uma participação cada vez maior, não apenas para nos apropriarmos de um saber produzido socialmente, mas também para contribuirmos na construção desse. Para tanto, é necessário garantir estratégias voltadas para leitura e habilidades de produção de textos, orais e escritos, verbais e iconográficos e é, nesse sentido, que a disciplina Comunicação se apresenta no seu Curso.

Essa disciplina está dividida em sete aulas. Na aula 1, vamos identificar os elementos que compõem o processo comunicativo associados às funções da linguagem.
Veremos como as nossas intenções se expressam nos textos que escrevemos e determinam as diversas funções da linguagem: a referencial, a expressiva, a apelativa, a fática, a metalingüística e a poética.
O objetivo das duas aulas seguintes (2 e 3) será compreender a concepção de gêneros textuais, distinguindo-os dos tipos ou seqüências textuais – narração, descrição, exposição e argumentação –, considerando que os textos se configuram a partir de sua funcionalidade nas diversas situações comunicativas nas quase todas as pessoas se envolvem em suas práticas cotidianas. No caso específico do espaço acadêmico, identificaremos as especificidades de alguns gêneros, como resumo, resenha, chat educacional, fórum e memorial.
Na aula 4, estudaremos que o texto não é um amontoado de frases soltas e que o ato de produzir ou de ler um texto vai além da codificação ou da decodificação dos signos. Isso porque, não só os fatores lingüísticos, mas também os fatores pragmáticos influenciam na construção da sua coerência.
Refletiremos, na aula 5, sobre o uso da palavra, considerando que esse uso pode servir para ganhar ou perder. No intuito de levá-lo(a) a uma