Ser criança hoje

RESUMO

Este artigo tem por objetivo analisar o desenvolvimento educacional e social do portador de deficiência auditiva, despertar na sociedade a importância e a valorização do deficiente auditivo como indivíduo capaz de desenvolver juntamente com a família suas potencialidades e capacidades ante as limitações: levar o professor a refletir a inclusão dessas crianças na sociedade, buscando meios para ajudá-los no desenvolvimento educacional e social. Pois eram considerados incapazes, levando assim uma vida sem grandes perspectivas. Esse problema ainda se encontra em discussões, pois causa alterações na prática educativa. Também foi realizada observações para verificar a interação entre aluno/aluno e professor/aluno, mas também se os professores dominam a utilização da língua de sinais (LIBRAS) e qual o atendimento específico é oportunizado ao aluno com deficiência auditiva. Os resultados demonstraram que a língua de sinais diminuiu a distância entre professores e alunos surdos, a comunicação ficou mais acessível, porém, ainda os professores, precisam-se aprofundar no assunto, pesquisando, participando de cursos, pós-graduação, tendo intérpretes para melhor atingir o objetivo da educação; o aluno

Palavras-chave: inclusão, deficiência auditiva, ensino regular, LIBRAS.
INTRODUÇÃO
O artigo tem como objetivo avaliar uma pesquisa realizada na educação inclusiva, que culminou com a realização de questionário, dinâmica e debates com a participação de outros profissionais da área pedagógica. Tendo como ponto central a inclusão da pessoa com deficiência no sistema regular de ensino...
Consultar Trabalho Completo * Enviado por: willregina * Enviado em: 30/08/2011 01:45 PM * Categoria: Ciências Sociais * Palavras: 1085 * Páginas: 5 * Consultas: 239 * Classificação pela Popularidade: 132478 * Denunciar este Trabalho * Salvo
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