Sequência Didática de Artigo de Opinião

Sequência didática do projeto de intervenção
“Gênero Artigo de opinião”

TEMA: Jovens devem dirigir aos 16 anos?

GÊNERO: Artigo de opinião.

TEMPO ESTIMADO: Aproximadamente 10 aulas.

ANO/SÉRIE: 8° ano do ensino fundamental.

MATERIAL:
Cópia de dois artigos de opinião (Texto de Golfredo da S. Telles / Texto de Salomão Rabinovich)
Cópias da atividade
Quadro, pincel, apagador
CONTEÚDOS:
Gênero artigo de opinião.
Elementos de Textualidade: coesão, coerência, informatividade.
Argumentação: tipos de argumentos e estratégias argumentativas.
Língua: léxico e emprego de conectivos. OBJETIVOS:

GERAL:
• Ler e produzir o gênero textual artigo de opinião, considerando sua finalidade, suas características e seu suporte de veiculação.
ESPECÍFICOS:
• Desenvolver a competência para produzir artigos de opinião, considerando os aspectos da informatividade e argumentatividade inerentes ao gênero.
• Ampliar as habilidades argumentativas, a partir do uso de estratégias linguístico-discursivas, tais como emprego adequado do léxico, de estruturas sintáticas, de conectivos etc.
• Reconhecer a importância de expor seu ponto de vista em relação a temas polêmicos;

(usaremos a mesma do moodle, só falta colocar os textos com os quais trabalharemos.Pode ser q façamos alguns ajustes)
Conhecendo um Artigo de Opinião
Objetivo: Fazer com que o aluno exteriorize o conhecimento prévio que tem a respeito do gênero e possa, ao final das oficinas, se tornar um leitor e produtor proficiente, visando apropriar-se de um papel social de cidadão consciente, crítico e responsivo, através da apropriação do gênero.

PRODUÇÃO INICIAL DE UM ARTIGO DE OPINIÃO
Objetivo: Produzir um texto pertencente ao gênero Artigo de Opinião antes de ensinamento deliberado desse gênero, a fim de diagnosticar aquilo que o produtor não sabe e precisa aprender.

Agora você vai produzir uma primeira versão do seu artigo de opinião sobre a questão polêmica ligada ao