Sequencia didatica

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SUMÁRIO


INTRODUÇÃO 4
1 POTENCIAÇÃO 5
1.2.OBJETIVO(TEMPO ESTIMADO) (ANO) (MATERIAL).1º ETAPA 6
1.3.2° ETAPA , 3º ETAPA 7
Sequência Didática do Bingo 8Conclusão...................................................................................................................................9

REFERÊNCIAS 10







INTRODUÇÃO



Operações com potências, tem um tratamentopouco desafiador e desprovido de situações que mobilizem o raciocínio dos alunos, já que é o 1° contato dos alunos com a matéria. A presente sequência didática vai além, uma vez que coloca os alunosfrente a uma situação problema real, com obstáculo inicial que é superado facilmente quando os alunos recorrem às propriedades das operações simples.

POTENCIAÇÃO


As principais operações são:adição, subtração, divisão e multiplicação. Utilizando o processo da multiplicação podemos encontrar outra operação: a potenciação, que para a realização de seus cálculos é necessário sabermultiplicar.

Os números envolvidos em uma multiplicação são chamados de fatores e o resultado da multiplicação é o produto, quando os fatores são todos iguais existe uma forma diferente de fazer arepresentação dessa multiplicação que é a potenciação.


2 . 2 . 2 . 2 = 16 → multiplicação de fatores iguais.

Podemos representar a mesma multiplicação da seguinte forma:

2 . 2 . 2 . 2 = 24 = 16↓
Fatores iguais.


Essa representação é conhecida como potenciação, portanto, sempre que tivermos fatores iguais, podemos montar uma potência.

Representamos uma potência daseguinte forma:



A base sempre será o valor do fator.
O expoente é a quantidade de vezes que o fator repete.
A potência é o resultado do produto.


Objetivos:

- Compreender aspropriedades das potências.

Conteúdos:
- Potenciação.
- Propriedades das potências com relação ao 6° ano


Anos :


Tempo estimado:
Uma aula 50 min.

Material necessário:
Explicação...
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