Sequencia didatica

Sequência Didática
Atividade interdisciplinar (Conteúdo de Educação Física com o apoio da Língua Portuguesa)
Contextualização das temáticas de Jogos Esportivos Coletivos
Turma
✓ Nesta sequência didática, vamos trabalhar com produção de texto e procedimentos de pesquisa com alunos do 4º ano do ensino fundamental.
Objetivo geral ✓ Para a Educação Física
Conscientizar os alunos que jogos são as atividades físicas ou mentais, organizados através de um sistema de regras próprias, pré-determinadas ou construídas pelos sujeitos que o jogam, podendo conter a forma competitiva com o objetivo de um ganhador ou a cooperativa, ambos promovem a integração entre os sujeitos que o jogam, com implicações diretas nas relações sociais. ✓ Para a Língua Portuguesa
A importância da leitura de artigos e procedimentos de pesquisa para a construção de textos com Coesão e Coerência.
.Produto final ✓ Produção/contextualização de uma REVISTA informativa. Tempo estimado ✓ Decorrer do mês.
Material utilizado ✓ Revistas, folhetos sites e outros portadores que contenham textos informativos (artigos de divulgação científica, verbetes e outros gêneros) que abordem os temas de pesquisa escolhido: Jogos Esportivos Coletivos. ✓ Recortes de imagens dos jogos selecionados. ✓ Folhas de papel oficio e cartolina. ✓ Fita adesiva colorida. ✓ Canetas hidrocor e lápis de cor. ✓ Todo o material de educação física que abordem os temas de pesquisa escolhido.

Desenvolvimento
1º Etapa ✓ A professora de Português apresenta o tema escolhido. Explica que a pesquisa vai dar origem a uma revista informativa sobre o tema e que eles escolheram o titulo. Se possível, nesse primeiro momento, mostrar alguns revistas para que os alunos percebam as características e compreendam a tarefa que irão desenvolver. Converse com a classe sobre o possível destinatário das revistas. Os alunos poderão distribuí-las na própria escola para uma determinada turma como