Sequencia didadica

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Sequência didática

O Plano de aula é um aliado do professor, uma vez que é por intermédio do planejamento que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos ao longo de um período. Ele é feito para uma única aula, mas pode estar inserido em uma sequência didática ou em um projeto.

Exemplo de Sequência didática:

Semana de __a __ de Fevereiro

1.    1. Objetivos:
-Socializar as crianças ao novo ambiente;
- Interagir por meio de brincadeiras, músicas, histórias, roda de conversa e atividades relacionadas ao seu nome.
- Elaborar os combinados da classe.

2.   2. Conteúdos:

§ Conversas, relatos de vivências.
§ Nomes dos colegas, da professora.
§ Crachá e cartaz de nomes;
§ Alfabeto;
§ Histórias infantis de livros;
§ Regras de convivência e valores;§ Observação dos diferentes ambientes do espaço escolar.
§ Brincadeiras
§ A família do aluno.

3. Procedimentos:

2ª feira –  Recepção das crianças.  Minha apresentação e das crianças.
                  Entrega dos crachás e dinâmica de grupo (Quebra-gelo)
       Passeio na escola e suas dependências. Na sala, discussão sobre os combinados.
       Leitura pelo professor: Camila e avolta às aulas.

3ª feira – Roda de conversa sobre o primeiro dia de aula.
                Brincadeiras por meio de cantigas de roda.
                 Jogos com os crachás de nomes.
                Leitura pelo professor: O batalhão das letras e música do alfabeto.


4ª feira – Roda de conversa sobre a rotina da escola e dos combinados.
                 Leitura pelo professor: Curiosidadepremiada
                 Atividade envolvendo as expectativas das crianças com relação à escola.
                 Brincadeiras de mímica.
                 
5ª feira –  Roda de conversa sobre a família da criança.
                   Representação da família em forma de desenho.
                   Atividade com cartaz com os nomes das crianças
                   Brincadeiras de roda.                   Roda de leitura livre.

6ª feira  - Leitura pelo professor: E eu com isso? (respeito)
                 Roda de conversa sobre valores.         
                 Dinâmica de grupo. ( O amor)
      Revisão  dos combinados (cartazes)
      Brincadeiras de roda.

4. Recursos :
- Crachá com o nome;
- Brincadeiras
-cantigas de roda
-jogos
- Hora do Conto –
- Literaturainfantil que explore a diversidade e o respeito
- Cartaz coletivo – nomes das crianças
-Cartaz dos combinados

5.  Avaliação:
A avaliação será  contínua, observando o interesse e a participação nas atividades propostas.







Plano de aula em sequência didática -Ciências


Introdução
A presente sequência didática contendo nove etapas, visa colaborar com os educadores no planejamentode suas aulas.Ressalta-se que não se trata de uma receita pronta, pois são apenas sugestões de atividades sequenciadas,  com o intuito de colaborar na efetivação da aprendizagem do educando. 

Área de conhecimento: Ciências

Conteúdo relacionado: Plantas, suas partes e funções

Ensino fundamental I

Terceiro ano 


Objetivos Gerais



Reconhecer e classificar os diferentes tipos deplantas,a função de cada parte das plantas, bem como a sua utilidade em nossa vida.
 Despertar o espírito científico através da observação da natureza.
Primeira etapa


Proposta de trabalho: Roda de conversa

Quem gosta de plantas?
Quem tem plantas em casa?
Quais plantas vocês conhecem?
Quais tipos de plantas vocês conhecem?
Qual a utilidade das plantas em nossa vida?
Objetivoespecífico:

Através da linguagem oral diagnosticar o conhecimento prévio das crianças sobre as plantas.
Recurso utilizado :As crianças serão dispostas em círculo, onde o professor será o mediador da conversação. 
  

Segunda etapa

Proposta de Trabalho- Visita ao viveiro de mudas do Centro De Educação Ambiental-CEAM

objetivo específico:

Perceber a diversidade de plantas existentes no...