SEQUENCIA DE ATIVIDADES

ATIVIDADE SEQUENCIADA

ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagem oral e escrita
TURMA: Infantil I
TEMA: Inicial do nome
DURAÇÃO: 1º semestre

OBJETIVOS: Participação em situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral contando suas vivências;
Interessar-se pela leitura de histórias;
Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais se faz necessário;
Participar de situações nas quais se faz necessária o uso da leitura, nomeando os materiais impressos.

CONTEÚDOS:
Lista de nomes canções, relatos de fatos de seu cotidiano;
Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos nas diversas situações de interação presentes no cotidiano;
Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da leitura e da escrita;
Participação em situações que as crianças “leiam”, ainda que não o façam de maneira convencional (símbolos, rótulos, marcas e figuras).
Desenho como representação gráfica.

ATIVIDADE INICIAL: Confecção do cartaz coletivo dos nomes dos alunos, entregando uma targeta com seu nome e a professora chamando.

ETAPAS PROVÁVEIS:
Crachá de pendurar para identificação na 1ª semana;
Lista dos nomes da turma como modelo estável;
Nomear objetos e materiais pessoais;
Arte com a letrinha inicial;
Entrega de bexiga com nome;
Cantinho de leitura no pátio;
Pintar a letra inicial com o dedo (guache, cola colorida), giz de cera;
Pintar a letra inicial dos colegas (que tem a mesma letra, meninos, meninas, etc.);
Leitura de imagens;
Letras móveis para encontrar a letra inicial;
Apresentação de crachás, fichas, cartazes, desenhos, jogos e brincadeiras;
Roda da conversa sobre a lista de nome;
Pesquisa da lista quando se fizer necessário;
Leitura diária da lista de nomes;
Chamada colocando a letra inicial das meninas e meninos na lousa;
Lista de