Sequência Didática: Música "Passeio dos Patinhos"

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Música: “Passeio dos Patinhos”
DVD: Xuxa Só para Baixinhos
Público Alvo: Alunos do 1º ano das Escolas Municipais “Renato Dias Coutinho” e “Prof.ª Juliana Nazaré de Oliveira”.
Tempo previsto: 15 dias
Conteúdos: Língua Portuguesa, matemática, ciências naturais geografia e história.

OBJETIVOS:
Construir uma boa imagem mental sobre números, operações numéricas e as contagens orais como ferramentas necessárias para o seu cotidiano;
Estabelecer relações de maior e menor entre os números, conforme um “vem antes” ou “vem depois” do outro na série numérica;
Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos, necessidades, expressar suas ideias e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo sua capacidade expressiva;

CAPACIDADES:
Desenvolver competências de comunicação, interação e criatividade;
Desenvolver habilidades de ouvir música, despertando o gosto pela leitura;
Memorizar a música através de atividades lúdicas e dramatização;
Comparar e ordenar números naturais;
Associar a contagem de objetos ordenados ou não, à sua respectiva representação numérica;
Resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar quantidades;
Resolver problemas que envolvam as ideias de adição e subtração.

DESENVOLVIMENTO:
Colocar os alunos sentados em círculo e apresentar as eles o DVD “Xuxa Só para Baixinhos” com a música “Passeio dos patinhos”, cantarem juntos, gesticulando e fazendo as representações numéricas com os dedinhos das mãos. Oferecer à classe materiais concretos como: canudos coloridos, tampinhas para que possam representar quantidades que aparecem na letra da música após indagações como: Quantos patinhos foram passear? Quantos voltaram quando a mamãe chamou pela primeira vez?... Mostrando também a escrita formal dos números representados.

CONVERSANDO SOBRE A MÚSICA:
Linguagem oral:
- De quem fala a música?
- Quantos eram os patinhos?
- O que aconteceu com eles?
- Como eles