Sequência de passos para cartografia

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Sequência de passos para cartografia

Disciplina: Articulação dos eixos temáticos
Serie: 5º ano
Objetivo:
Através do trabalho de campo, podemos mostrar para os alunos na pratica, vivenciando e facilitando o conhecimento, mais não deixando a teoria, porque ambas caminha juntas.
Recursos:
Ônibus para a viagem ao local
Papelão
Tinta guache varias cores
Pincel
Latinhas
PedrinhasSaquinhos
Fotos
Câmera Filmagem
Bloco de anotações
Caneta
Data show

1º - passo:
Construir um projeto pesquisa de campo, professor e participação do aluno.
Entregando a Direção e coordenadores para aprovação, sendo aprovado começamos o trabalho.

2º Passo
Professor e uma equipe da escola, primeiramente fazer uma visita no lugar onde será realizado o trabalho de campo, para ver as condiçõesnecessárias para receber os alunos.

3º - passo:
Reunir os alunos na sala de aula, explicando sobre a cartografia, pesquisar tudo que puder neste trabalho de campo, para chegar ao objetivo final, a construção do mapa.
4º passo:
Vamos para as margens do rio João Leite, que é o mais próximo da cidade.
5º passo:
Começamos o trabalho da seguinte forma:
- Conhecer as condições das margens dorio
- Observar se desmoronamento nos barracos
- Pessoa morando em área de preservação
- Lixo espalhado na beira do rio
- Canalização de esgoto diretamente no rio
6º passo:
Retorno a escola.
7º Passo
No dia seguinte, na escola levá-los para sala de vídeo, mostrar para os alunos a filmagem feita por eles.
8º Passo: Fazer um debate entre os alunos e professor, sobre todas as informaçõescolhidas.
9º passo: Ouvir uma palestra, por um profissional José Divino Costa, que trabalha nesta área do meio ambiente.
10º Passo: Reunir em grupos o pátio da escola, para a Construção de maquetes com todos os dados recolhido no campo.
11º Passo:
Colocar em exposição as maquetes, para alunos, educadores e comunidade, valorizando todo o trabalho da equipe.
12º Passo:
Fechamento do trabalho,com noventa por cento de aproveitamento.
13º Passo:
Construção do Mapa.

Cartografia preparação para construção do mapa.

O professor e alunos montar um projeto, com uma pesquisa de campo, começando pela cartografia, buscando informação para construir o mapa, apresentar para direção da escola, depois de aprovado, começa os preparativos como: junto ao órgão competente conseguirautorização e um ônibus para levar os alunos e a equipe escolar no local desejado, convidar um profissional José Divino Costa da área Meio Ambiente, para fazer parte da equipe, orientando-os na parte cientifica, levar câmera fotográfica, filmadora, broco de anotações e caneta.
Depois do projeto apresentado e aprovado, uma equipe da escola juntamente com o professor, irá visitarprimeiramente o local, onde vai realizar a pesquisa de campo, antes dos alunos, avaliando as condições necessárias para realização deste. Na sala de aula, começaria toda a preparação para este maravilhoso trabalho, explicando para os alunos como começar a cartografia, e seu desenvolvimento até chegar ao mapa. Este trabalho de campo será feito no rio João Leite, em razão de ser do município de Goinápolis,vamos conhecer a nossa realidade tais como: conhecer as condições das margens do rio, observar se desmoronamento nos barracos, Pessoa morando em área de preservação, lixo espalhada na beira do rio, canalização de esgoto diretamente no rio. Condições das margens do rio: há lixo espalhado ao logo do rio, quando chove muitos corre para dentro das águas, a preocupação dos ambientalistas por estardestruindo a natureza e poluindo o reservatório de água, que abastece Goiânia, é preciso conscientizar a população da gravidade do problema, começando pela a educação através dos alunos e educadores. Desmoronamento nos barracos, Um dos exemplos da situação ocorre em Goianápolis, a 30 quilômetros da capital, onde uma erosão na nascente do Córrego Fundão compromete a água que é levada para o João Leite....
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