Seminário sobre inteligência

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SANTO ANDRÉ

CURSO DE PSICOLOGIA

SEMINÁRIO
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II

Aluna: Aline Mitally Monteiro Blanco
RA: 2135008129

Aluna: Debora Cristina dos Santos
RA: 2158259019

Aluno: Felipe da Silva Barbosa
RA: 2135005258

Aluna: Jocileide de F.C. Ferreira
RA: 2117196471

Aluna: Lindete Carlos Alencar
RA: 2180254046Aluna: Luciana Ferraz Ferreira
RA: 2104182848

Aluno: Willian Batista Luz
RA: 1053011050

Aluno: Carol Bertolino
RA: 1150430221

Aluno: Marilia Nunes Zene
RA: 1113392627

Aluno: Jennifer Tabata de Lima
RA: 1157381198

SANTO ANDRÉ
ABRIL/2011

Seminário da disciplina de Processos Psicológicos Básicos II

Seminário sobre Inteligência

Santo André
Abril / 2011ÍNDICE
1. O QUE É INTELIGÊNCIA 4
1.1 - INTRODUÇÃO 4
1.2 - TEORIAS DA INTELIGÊNCIA 5
1.3 - TIPOS DE INTELIGÊNCIA 5
2 - INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE 5
2.1 - COMPONENTES DE CRIATIVIDADE 5
2.2 - TAMANHO DO CÉREBRO E COMPLEXIDADE 6
2.3 - FUNÇÃO CEREBRAL E INTELIGÊNCIA 7
2.3.1 - VELOCIDADE DO PROCESSAMENTO 7
2.3.2 - VELOCIDADE DA PERCEPÇÃO 8
2.3.4 - VELOCIDADE NEUROLÓGICA 8
3.0 AVALIANDO AINTELIGÊNCIA 8
3.1 - TESTES DE INTELIGÊNCIA 8
3.1.1 - PADRONIZAÇÃO 8
3.1.2 - FIDEDIGNIDADE 9
3.1.3 - VALIDADE 9
4. AS ORIGENS DA INTELIGÊNCIA 9
4.1 - A HISTÓRIA DOS TESTES DE INTELIGÊNCIA 9
5. INFLUÊNCIAS GENÉTICAS 10
5.1 - DIFERENÇAS DE GRUPO NOS ESCORES DOS TESTES DE 10
INTELIGÊNCIA 10
5.2 - DIFERENÇAS DE GRUPO E IMPACTO AMBIENTAL 10
5.3 - QUANTO AO VIÉS 12
5.4 - INFLUENCIASGENÉTICAS E AMBIENTAIS NA INTELIGÊNCIA 12
5.5 - INFLUÊNCIAS HEREDITÁRIAS 12
5.6 - INFLUÊNCIAS AMBIENTAIS 14
5.7 - POSSIVEIS CAUSA DE EFEITO FLYNN 14
5.8 DIFERENÇAS CULTURAIS ÉTNICAS 15
5.9 DECLARAÇÕES AMBIENTAIS 15
6. DINÂMICA DA INTELIGÊNCIA /EXTREMOS DA INTELIGÊNCIA 15

1. O QUE É INTELIGÊNCIA

1.1 - Introdução

É um conceito socialmente construído. Entre as culturas julgam inteligênciaem qualquer atributo que facilita o sucesso.
Nas pesquisas, a inteligência está ligada em que os testes mostram que historicamente, a inteligência está ligada em meios acadêmicos, habilidades culturais, é uma expansão de conhecimentos baseado com cada etnia.
Os cientistas especialistas em inteligência concordam que a inteligência não está ligada somente em QI alto inato, ou necessariamenteinteligência acadêmica como citado acima, ou seja, na maioria das vezes nos deparamos com indivíduos totalmente inteligentes e que por sua vez o mesmo não cursou o nível superior acadêmico.
Podemos citar alguns exemplos de inteligências inatas onde o individuo por sua vez, sonhou, buscou, acreditou e realizou por acreditar em si mesmo;
Na área rural; a inteligência no Quênia esta ligada a ervasnativas, que trata de doenças em espécies, eles com sua cultura acreditam que as ervas, são melhores remédios, para cura do seu povo.
A inteligência racional; o objetivo e muitos adquirem suas casas fora da comunidade abrem seu próprio negócio, podendo chamar de micro-empresa de doces, artesanatos, salgados e etc, fazendo de um mundo irreal. Um mundo real para si próprio e seus familiares,conquistando espaço financeiro e até mesmo socialmente falando se tornam bem colocados na sociedade. Isso não dependeu do nível de conhecimento superior para fazê-los progredir

Vamos falar da inteligência, competência geral ou multiplicidade de competências

Todos nos conhecemos pessoas com talentos para algo ou alguma coisa, para os cientistas alguns indivíduos tem experiência na área de humanas,atletismo, na dança e outros habilidades.

Desde a metade dos anos 1980 alguns psicólogos tem procurado entender a definição de inteligência para além das marcas acadêmicas.

1.2 - Teorias da inteligência

Desde a metade dos anos 1980 alguns psicólogos têm procurado entender a definição de inteligência para alem das marcas acadêmicas

1.3 - Tipos de inteligência

• Inteligência...
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