Semente da democracia

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Ética, Cidadania e Gestão
Uma compreensão do problema com uma visão holística sobre os Sistemas.
Uma mudança está em processo, com o sentimento de que o modelo de sistema que estamos vivendo não está atendo mais a necessidades e aspirações da sociedade moderna. O sistema está em declínio. Estamos vivendo um momento de transição e nós não temos saída, é uma transformação que ocorrerá, não é umfenômeno novo, é um fenômeno natural dos tempos, não é a primeira vez que vai ocorrer, já aconteceu no passado em diversas ocasiões e apenas está se repetindo, ou seja, vivemos um momento de transição, uma consequência natural do progresso quando um sistema entra declínio.
O que é um Sistema:
Um sistema é um conjunto de regras criadas pelo ser humano para viabilizar a vida em sociedade, é umconjunto de regras que não só controla e regulamenta a vida das pessoas em sociedade como um todo, como também a vida de cada um em particular, ou seja, nós estamos submetidos a um conjunto de regras que nós criamos ao longo do tempo, e essas regras não estão soltas, elas compõem um conjunto harmônico, seguem uma sequência lógica, que dão sustentação a um sistema, onde cada um de nós tem uma funçãopré-definida, onde todas as partes são igualmente importantes para o funcionamento do sistema.
O Sistema é formado por vários subsistemas, que é por sua vez formado por um conjunto de regras morais, que compõe o Modelo Moral que dá sustentação ao Sistema.
Outros conjuntos de regras formam outros modelos, o Modelo Político com as regras políticas servem para a busca, a aquisição e o exercício doPoder Político; assim como, o Modelo Econômico tem um conjunto de regras na transformação e distribuição da riqueza na economia; o Modelo Social são as regras que regulam a convivência em família (célula mater da sociedade - John MacArthur) e o somatório dessas regulam o convívio social; o Modelo Cultural com o conjunto de regras culturais que regulam a formação dos hábitos e costumes, que nasce apartir da educação familiar; o Modelo Educacional contém as regras de pesquisa, aquisição e transmissão dos conhecimentos científicos. Para cada Sistema existe um e somente um Regime de Governo, que por sua vez possui um único modelo educacional, cultural, social, econômico e político.
Em um sistema se destaca o Trunfo (o Status), ou seja, o elemento cultural reverenciado dentro do sistema quepermite avaliar as ações em sua direção dentro do sistema.
Em um ordenamento, em forma de pirâmide, teremos na base o Modelo Moral, seguido pelo Modelo Político, que está atrelado ao Regime de Governo, depois o Modelo Econômico, Social, Cultural, Educacional e no ápice do empilhamento o Trunfo. Essa estrutura da uma ideia de hierarquia, onde há pré-requisitos dentro do Sistema, como por exemplo aeducação para funcionar bem depende do modelo cultural onde o professor ao levar o conhecimento científico para a sala de aula enfrenta os hábitos e costumes trazidos de casa, cultivados pela família, pelos amigos, pela televisão, da rua no dia-a-dia, etc. Para o professor é muito difícil ele estar falando A e a cultura do aluno interpretando B, não há sintonia, e sem sintonia a educação não serealiza satisfatoriamente, porque é pré-requisito a cultura estar perfeitamente sintonizada com o processo. Daí porque o modelo educacional depende do modelo cultural, que condiciona o trabalho da educação, muito embora a educação consiga grandes triunfos, grandes vitórias, mas hoje ela está completamente comprometida pela incompatibilidade, pelo choque entre cultura e educação.
A cultura por suavez depende do Modelo Social, ou seja, não podemos pensar numa sociedade organizada e bem estruturada socialmente com bons hábitos e costumes, se estes hábitos e costumes não começar dentro de casa. Então a família para isso tem que estar muito bem estruturada e muito capacitada para poder produzir uma cultura saudável, e não só isso, tem também que trabalhar de forma integrada com a educação. A...
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