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INTRODUÇÃO
A história da humanidade é permeada por simbolismos resultantes das crenças e tradições de cada um dos povos que, através do contato e da variedade cultural existente, delineia sua historicidade e marca seus traços de identidade no mundo. A experiência histórica de um povo constrói seu estilo de vida, suas tradições, costumes e crenças, tais elementos interligados formam sua cultura.
Folclore é o conjunto de crenças, superstições, lendas, festas e costumes de um povo passado de geração em geração. É o conjunto das criações culturais de uma comunidade, baseado nas suas tradições expressas individual ou coletivamente, representativo de sua identidade social (CARTA DO FOLCLORE BRASILEIRO, 1995).
A palavra Folclore vem do inglês pela junção das palavras folk (povo) e lore (sabedoria popular) significando sabedoria do povo. No Brasil, o Folclore só começou a receber atenção da elite na metade do século XIX, durante o Romantismo.
Sendo parte integrante da cultura nacional, as manifestações do folclore são, segundo a Comissão Nacional de Folclore, equiparadas às demais formas de expressão cultural. Consequentemente, deve ter o mesmo acesso, de pleno direito, aos incentivos públicos e privados concedidos à cultura em geral e às atividades científicas.

JUSTIFICATIVA
O folclore é a expressão mais forte da maneira de viver de cada grupo social. Assim, levando em consideração a importância das manifestações culturais na vida da população e a necessidade de sua preservação, desenvolvemos este projeto, na tentativa de perpetuar este importante elemento de identidade cultural. Portanto, o saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento, compreensão e analise sobre o folclore brasileiro através do dialogo com os alunos, de questionamentos a respeito de suas próprias experiências sobre diversas lendas, mitos, cantigas, poesias, trava-linguas, comidas típicas, festas populares, danças, musicas e adivinhas.