Seguencia didática

ROTEIRO PARA ANÁLISE DE VÍDEOS
E
ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Cursista: Juscélia Sirqueira Pinheiro

Título do vídeo: Feudalismo

Endereço na web (caso seja da Internet): http://www.youtube.com/watch?v=MEJuq2F5VGY

Autor: Professor Lucio comunidade do orkut

Tempo: 8 minutos

GÊNERO: ( x ) Documentário

TEMAS ABORDADOS: ( x ) Culturais ( x ) Políticos

IDÉIA OU MENSAGEM CENTRAL DO VÍDEO:

O vídeo facilitará aos alunos construírem conceito de feudalismo, feudo, servidão e senhorio, relações de dependência e a exploração social nos feudos.

CONTRIBUIÇÃO DO VÍDEO PARA O A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS:

Através dessa aula os alunos poderão apropriassem de conhecimentos das grandes propriedades rurais da época medieval que eram divididas em três categorias de terras. A primeira - que englobava a maior parte do solo cultivável - era o chamado manso senhorial, onde tudo o que se produzia pertencia ao senhor feudal, o dono da fazenda. Os servos trabalhavam em todas as terras, mas só podiam tirar seu sustento dos minúsculos lotes que formavam a segunda categoria de terras, o manso servil.

Endereço do vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=MEJuq2F5VGY

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Escola: Escola Estadual Fred Gedeon

Professora:Juscélia Sirqueira Pinheiro

Série: 6ª

Tempo: 3 aulas de 50 minutos

Objetivo (s):

• Localizar, no tempo e no espaço, a organização do feudalismo na Europa. • Compreender que explicação era dada pelas camadas privilegiadas para justificar as desigualdades sociais. • Construir o conceito de feudalismo, feudo, servidão e senhorio.

Metodologia:

Atividade 1
Esta aula deverá ser ministrada no laboratório de Informática. O professor irá acessar o jogo: Era Feudal que é um game desenvolvido por Régis Colombo e disponibilizado na Rede Internacional Virtual de Educação (RIVED). Este jogo disponibiliza duas fases: