Samila

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UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE
CAMPUS PETROLINA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO PEDAGOGIA
SAMILA NUNES LIMA DE MORAES
















QUESTÔES REFERENTES AOTEXTO LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS DE HISTÓRIA

























PETROLINA
2011


1- Ler o texto Livros Didáticos e Paradidáticos de História

2-Resolva as questões

A) Construa uma linha do tempo mostrando as mudanças ocorridas nas últimas décadas do século XX no ensino de História e na indústria cultural.


R= # Nos anos 60 e iníciodos 70 – massificação do ensino decorrente da demanda por vagas na rede escolar;
# Década de 1970 – se corporificaram no livro os novos programas curriculares;
# Os governos pós1964 – incentivaram a indústria editorial brasileira de diversas formas;
# Em 1970 – realizou-se no Brasil, a I Bienal Internacional do Livro;
# Em 1971 – o programa dedistribuição gratuita e generalizada do livro foi extinto;
# Final dos anos 70 e início dos anos 80 – O movimento de ampliação das pesquisas históricas e do repensar do ensino foi acompanhado por umprocesso de mudanças nas relações entre o conjunto da indústria cultural e as instituições educacionais produtoras de conhecimento;
# Nos anos 90 – houve uma particularidade no mercado delivros didáticos no Brasil que deve ser considerada;
# A partir de 1994 – iniciou-se um processo de avaliação dos livros didáticos mais utilizados nas escolas brasileiras.


B) O que fazdo livro didático panacéia universal para alguns e bode expiatória para outros?


R= A necessidade de simplificação, para alguns especialistas, tem uma função didática: auxiliar na implementaçãodos programas de ensino nos planejamentos de unidade e na seqüência lógica dos conteúdos. Outra função bastante difundida é a de permitir aos alunos uma visão de toda a história da humanidade ou...
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