salvaçao

Introdução
Atualmente perdeu-se o interesse em preparar jogadores que saibam apenas executar um gesto técnico com perfeição, a busca está focada em jogadores que apresentam outras características, como saber aplicar o gesto técnico com oportunismo, inteligência e criatividade. Para que um jogador apresente tais características é necessário que seu técnico/treinador desenvolva com os alunos os quatro elementos essenciais para a boa formação de um jogador, são eles: velocidade, antecipação, versatilidade e universalidade.
Começaremos nossa análise dos principais pontos que um jogador precisa ter, para ser considerado diferente dos demais pelo tópico:
Criatividade e Inteligência.
Nesse quesito nós podemos notar 3 opiniões diferentes, para Samulski (1998) ele apresenta o conceito de criatividade como a capacidade de produzir novas ações ou ações apropriadas e o conceito de Inteligência, para ele é no contexto de jogo, como um pensamento estratégico, operativo, e intuitivo. Mas esse conceito não se baseia somente nessas afirmações, mas sim abrange processos cognitivos como atenção, percepção, concentração, imaginação e memória. Para Korsakas (2002) não pode-se admitir um processo de iniciação esportiva, que privilegie a exigência pela perfeição do gesto técnico e o rigor tático,ignorando as potencialidades e limitações individuais na medida em que oferece uma única possibilidade de resposta correta. Ao contrário disso, a busca deve estar focada em uma ampla rede de atividades motoras que permita cada aluno vivenciar experiências múltiplas de movimentos ao nível das habilidades motoras locomotoras, habilidades motoras não locomotoras e habilidades motoras manipulativas, que irão contribuir no processo de iniciação da Educação Esportiva, que é a Educação Motora.Roth (2003) afirma que alunos que dispõe de uma plataforma ampla de experiências , percepções e emoções tem maior facilidade no setor criativo, uma das bases principais para a formação de um jogador