Salto em distancia

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UNAERP – Universidade de Ribeirão Preto-Campus Guarujá
Curso de Educação Física

IMPORTÂNCIA E BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA


Gabriel Ramalho
Raphael Rufino
Danilo AndradeDiogo Luiz

Guarujá
2011
O atletismo é disputado em Jogos Paralímpicos desde a primeira edição, em 1960. O programa atual da modalidade é composto por provas para atletas com todos os tipos dedeficiência. Em alguns eventos os atletas usam cadeira de rodas, próteses ou o auxílio de um guia. Há dezoito tipos de provas (disputados na pista, no campo e na rua) e cada um deles é dividido emdiversas classes, de acordo com o grau de comprometimento dos atletas.

Classificação

Consiste na categorização recebida pelos atletas em função da capacidade de realizar movimentos,evidenciando as potencialidades dos resíduos musculares, de seqüelas de algum tipo de deficiência, bem como os músculos que não foram lesados.
A avaliação é feita através de teste de força muscular, teste decoordenação (realizado geralmente para atletas com paralisia cerebral e desordens neuromotoras) e teste funcional (demonstração técnica do esporte realizado pelo atleta). Os classificadores analisam odesempenho do atleta considerando os resultados obtidos nos testes.

Para provas de campo – arremesso, lançamentos e saltos

F – Field (campo)
* F11 a F13 – deficientes visuais.
* F20– deficientes mentais.
* F31 a F38 – paralisados cerebrais (31 a 34 para cadeirantes e 35 a 38 para ambulantes).
* F40 – anões.
* F41 a F46 – amputados e outros.
* F51 a F58 – competem emcadeiras (sequelas de poliomielite, lesões medulares e amputações).

Para provas de pista – corridas de velocidade e fundo

T – track (pista).
* T11 a T13 – deficientes visuais
* T20– deficientes intelectuais
* T31 a T38 – paralisados cerebrais (31 a 34 para cadeirantes e 35 a 38 para ambulantes)
* T41 a T46 – amputados e outros.
* T51 a T54 – competem em cadeiras...
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