SALA DE AULA: ASPECTOS FÍSICOS E TECNOLÓGICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES
CURSO DE PEDAGOGIA

SALA DE AULA: ASPECTOS FÍSICOS E TECNOLÓGICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.

Laura Noé Moreira

Lajeado, dezembro de 2013.
Laura Noé Moreira

SALA DE AULA: ASPECTOS FÍSICOS E TECNOLÓGICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.

Artigo apresentado na disciplina de Leitura e produção de texto II, do curso de Pedagogia, do Centro Universitário Univates, como forma de aquisição de nota final do semestre.

Professora/ orientadora: Maristela Juchum

Lajeado, dezembro de 2013.
SUMÁRIO

Resumo............................................................................................4
Abstract............................................................................................4
Introdução........................................................................................4
A geração BB, X, Y, Z e a atual.......................................................5
Crianças deficientes no Brasil.......................................................7
Inclusão no meio escolar................................................................8
Estruturando o espaço para acolher as adversidades.............9
Tecnologia e aprendizagem juntas...............................................9
Observação do espaço físico da sala de aula na atualidade....10
Conclusão......................................................................................10
Referencias bibliográficas............................................................11

SALA DE AULA: ASPECTOS FÍSICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
Laura Noé Moreira
Resumo:
Percebe-se que com o passar dos tempos, as pessoas mudam e tudo o que esta ao seu redor também. Com a chegada de uma nova geração, constata-se que cada uma delas possuem uma característica particular. Devemos ressaltar também que o percentual de crianças deficientes também