Rtyre

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 78 (19273 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 28 de maio de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Cadernos do COMIN 9

Culturas e Religiões: implicações
para o Ensino Religioso
Monografia de Culturas e Religiões: Implicações Para o Ensino Religioso, apresentada
para a Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Ensino Religioso, do Instituto
Ecumênico de Pós-Graduação em Teologia, da Escola Superior de Teologia.

Texto: Cledes Markus
Capa: Artur S. Nunes (baseado em arte indígenabrasileira)
Novembro de 2002
Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil – IECLB

Conselho de Missão entre Índios – COMIN
Rua Amadeo Rossi, 467 - Caixa Postal 14
93001-970 São Leopoldo/RS – Brasil
Fone: (51) 590-1455 – Fax: (51) 590-1603
E-mail: comin@est.com.br
3

4

SumárioApresentação.................................................................................................................... 7
Introdução........................................................................................................................ 9
1. Culturas e religiões – conceitos e sua abrangência .................................. 11
1.1. Culturas.................................................................................................................... 11
1.1.1.Concepções.......................................................................................................... 12
1.1.1.1. Determinismo biológico...................................................................................... 12
1.1.1.2. Determinismo geográfico.................................................................................... 13
1.1.1.3. Evolucionismocultural....................................................................................... 14
1.1.1.4. Relativismo cultural........................................................................................ 15
1.1.2. Sistema cultural................................................................................................ 16
1.1.2.1. Culturas e o poder econômico esocial............................................................ 16
1.1.2.2. As culturas se manifestam de forma articulada................................................ 18
1.1.2.3. As culturas tem uma lógica própria.................................................................. 18
1.1.2.4. As culturas são dinâmicas............................................................................... 19
1.1.2.5. As culturascomo realidade cotidiana............................................................ 21
1.2. Religiões...................................................................................................... 22
1.2.1. Religiões e sua história.................................................................................... 22
1.2.1.1. Renascença eIluminismo............................................................................. 22
1.2.1.2. Evolucionismo.................................................................................................. 23
1.2.2. Religiões como sistemas culturais...................................................................... 24
1.2.2.1. Religião como área de conhecimento humano.................................................. 24
1.2.2.2.Religião como sistema cultural integrado........................................................... 26
2. O ensino religioso no contexto da educação e escola........................................... 28
2.1. A diversidade cultural e religiosa no contexto escolar............................................. 28
2.2. Ensino Religioso como disciplina econhecimento................................................. 33
2.2.1. Aspectos históricos........................................................................................... 33
2.2.1.1. Período colonial – 1500 a 1800....................................................................... 33
2.2.1.2. Monarquia Constitucional – 1823 a 1889.......................................................... 33
2.2.1.3. Implantação do Regime...
tracking img