Roteiro de leitura - a arte de argumentar

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  • Publicado : 17 de novembro de 2012
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Roteiro de leitura da obra digital
ABREU, Antonio Suárez. A arte de argumentar – gerenciando razão e emoção.

1) Na concepção de Antonio Suárez Abreu, por que é importante aprendermos aargumentar? 2) Quais seriam os benefícios da leitura no que diz respeito à argumentação? 3) O autor nos revela uma pesquisa realizada nos Estados Unidos que entre as competências necessárias aos indivíduos dacontemporaneidade está a de gerenciamento da informação por meio da comunicação oral e escrita, afinal passamos a maior parte do tempo defendendo nossos pontos de vista seja em casa ou no trabalho. Noentanto, sabese que o mais importante não são as informações em si, mas sim transformá-las em conhecimento. Abreu usa a seguinte metáfora: que as informações são tijolos e o conhecimento é o edifícioque construímos com eles. Mas onde é que vamos buscar esses tijolos? Ele mesmo responde ao dizer que a maior parte das pessoas os obtém unicamente dentro da mídia escrita e falada. E o que acontece naverdade, é que a mídia nos oferece apenas a parte da realidade que ela nos permite olhar, e da maneira como ela quer que nós a interpretemos. Diante dessa realidade, como podemos nos defender dessamassificação de informações? 4) Para Antonio Suárez Abreu, o que seria argumentar? E qual a diferença entre convencer e persuadir? 5) Quais as condições da argumentação, de acordo com Abreu? 6) O quevem a ser o auditório? Auditório é o mesmo que interlocutor? 7) O que diferencia o auditório universal do auditório particular? 8) Qual a importância de se conhecer o auditório para bem argumentar? 9)Como deve ser iniciado o processo de convencimento de uma pessoa? À força? Por meio de “engodos”? 10) Em que consistem as técnicas argumentativas?
Profa. Me. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva 1 |Metodologia Científica

11) Como deve ser usada a técnica dos argumentos quase lógicos? Qual a relação da compatibilidade e da incompatibilidade com a argumentação? 12) O que vem a ser regra de...
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