ROTEIRO DE ESTUDO PARA O TEXTO “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”.

Centro Universitário Internacional
Uninter

Ana Paula Maciel Da Silva. RU: 665092 Turma: 2013/10 Eliana Rodrigues Da Silva. RU: 1036823 Turma: 2014/02

Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget”

ILHÉUS
2014

Centro Universitário Internacional Uninter

Ana Paula Maciel Da Silva. RU: 665092 Turma: 2013/10 Eliana Rodrigues Da Silva. RU: 1036823 Turma: 2014/02

Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget”

Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos.
Tutor local: Maritania
Polo de apoio presencial: Ilhéus

ILHÉUS
2014
Roteiro de Estudo para o texto “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”.

1. Qual o objetivo principal do texto?
O texto objetiva o esforço de compreender o homem em todas as suas formas e maneiras, englobando-o desde o nascimento até o mais completo nível de maturidade e estabilidade. O estudo também tem como propósito tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o qual, segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos".

2. Qual a característica principal da epistemologia genética?
A teoria epistemológica tem como característica principal a linha interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais inteligente será o indivíduo.

3. Apresente o conceito de sujeito para Piaget.
O conceito diz respeito às estruturas mentais comuns a todos os seres humanos, que conferem a possibilidade de aprender fazendo