Roteiro de aula - interdisciplinar

Meio Ambiente

Escolhemos esse tema para tratar com a turma, pois vemos uma grande carência nesse assunto junto às escolas, e também por ter muitas possibilidades de material para pesquisa.

Inicialmente passaremos um vídeo , para fazer uma introdução ao nosso tema.

Logo em seguida, faremos nossa primeira prática, ela se dará da seguinte forma:

Dividiremos a turma em dois grupos proporcionais;
Explicaremos a prática;
Um membro de cada grupo se dirigirá ao centro da sala, onde terá uma classe;
Nós falaremos um lixo,
Daremos um sinal;
Após esse sinal, os dois alunos que estiverem próximos à mesa do centro deverão bater na mesa o mais rápido possível;
O primeiro a bater na mesa, terá o direito de responder;
Ele terá que classificar em: Lixo Seco ou Lixo Orgânico;
Se acertar, seu grupo ganha um ponto; se errar o outro grupo ganha o ponto.
Os grupos vão acumulando pontos.

Observação: Levaremos uma lista com vários lixos diferentes.

Na sequência, teremos uma segunda pratica.

Daremos uma lixeira para cada grupo, e pediremos para eles saírem pela escola coletando o maior número de lixo possível.
A equipe que trouxer mais lixo ganhara os pontos dessa atividade.

A pontuação e o tempo dessa prática pode variar de acordo com o tempo gasto até o momento e com a pontuação da prática anterior.

Variação do tempo Deverá suprir nossas necessidades, o término do jogo se aproximar em 15 minutos do fim do período, pois teremos ainda a pontuação do vencedor, e o encerramento das nossas atividades.

Variação da pontuação da segunda prática
Para tornar essa prática mais competitiva, deveremos por uma pontuação que: quem ganhar o jogo seja a equipe campeã.

Inicialmente, faremos a seguinte proposta: a equipe que ganhar o jogo terá como bonificação uma caixa de bombom, a fim de tornar o jogo mais competitivo. Porém esse não é nosso maior objetivo, e no fim das praticas daremos uma caixa de bombom para cada equipe.

Observaremos como