roteiro 1

ROTEIRO DE ESTUDO
Acadêmica: Karoline Alves Anzilago
Curso: Matemática
ROTEIRO DE ESTUDO

Questão 1
Pode-se entender por cultura tudo aquilo que as pessoas produzem dentro de uma determinada sociedade, portanto entende-se que a cultura é pluralista e dinâmica, transformando as pessoas e o local onde vivem. A cultura é mais que manifestações artísticas e intelectuais, está presente na maneira de se fazer uma comida, é a forma com que as pessoas se cumprimentam, nomeiam as coisas do cotidiano. Analisando seu conhecimento prévio sobre a história e a cultura brasileira aponte as características que estão presentes no cotidiano que foram influenciadas pela cultura africana.

R: Religião: Candomblé, umbanda; Ritmos Musicais: Samba, maxixe, lombada; Instrumentos: Agogô, berimbau, tambor; Culinária: Vatapá, feijoada, acarajé; Esporte/Luta: Capoeira, entre outros.

Questão 2
Imagine a seguinte situação hipotética de uma aula de Ciências sobre alimentos, em que o foco é falar sobre quais alimentos são consumidos no café da manhã é dado para as crianças copiarem da lousa como exemplo os alimentos: leite, o café, pão e manteiga. Analise a situação descrita e assinale a resposta correta.
a) Trata-se de uma prática pedagógica que prioriza pluricultura.
b) Observa-se uma prática pedagógica pautada no multiculturalismo, em que foi concluído que todos os alunos possuíam aqueles alimentos no café da manhã.
c) Conclui ser uma prática pedagógica da cultura comum, em que o conhecimento transmitido é padronizado e homogeneizado.
d) É uma prática pedagógica focada na educação para todos, priorizando as particularidades dos alunos.
e) É uma prática pedagógica que respeita a identidade dos educandos.

R: Alternativa (b).

Questão 3
Para entender o multiculturalismo é necessário distinguir duas abordagens. A propositiva que afirma que se vive em sociedades multiculturais diferentes, pois cada uma possui um contexto histórico, político e social. Já a abordagem