Revisão conceitual APS

Revisão Conceitual
1.1 Teoria Científica
A abordagem básica da Escola da Administração Científica se baseia na ênfase colocada nas tarefas. O nome Administração Científica é devido a tentativa de aplicação dos métodos da ciência aos problemas da Administração a fim de aumentar a eficiência industrial. Os principais métodos científicos aplicáveis aos problemas da Administração são a observação e a mensuração. A escola da Administração Científica foi iniciada no começo do século passado pelo engenheiro americano Frederick W. Taylor, sua preocupação original foi eliminar o fantasma do desperdício e das perdas sofridas pelas indústrias e elevar os níveis de produtividade por meio da aplicação de métodos e técnicas da engenharia industrial. No primeiro período de Taylor, verificou que o operário médio e com equipamento disponível produzia muito menos do que era potencialmente capaz, concluiu que se o operário mais produtivo percebe que obtém a mesma remuneração que o seu colega menos produtivo, acaba se acomodando, perdendo o interesse e não produzindo de acordo com sua capacidade. Daí a necessidade de criar condições de pagar mais ao operário que produz mais. No segundo período de Taylor, concluiu-se que a racionalização do trabalho deveria ser acompanhada de uma estruturação geral para tornar coerente a aplicação dos seus princípios na empresa como um todo. A partir daí, desenvolveu seus estudo sobre a Administração geral, a qual denominou Administração Científica, sem deixar de lado sua preocupação quanto à tarefa do operário.
(Chiavenato, 2003, p, 54;55)

1.2 Teoria Clássica
Fundada pelo engenheiro Francês Henri Fayol, a Teoria Clássica se caracterizava pela ênfase na estrutura que a organização deveria possuir para ser eficiente e isso se dava a partir do todo organizacional e da estrutura para garantir eficiência a todas as partes envolvidas, fossem elas órgãos (como seções, departamentos etc.) ou pessoas (como ocupantes de cargos e executores de