Revis O Sistematica Analise E Interpreta O De Dados

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESCCENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE – CEFID
DISCIPLINA: ANALISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS EM PESQUISA
PROFESSOR: DR. DANILO REIS COIMBRA
ACADÊMICO: PAULO HENRIQUE MATTANA

REVISÃO SISTEMATICA: UMA ANÁLISE SOBRE
A APTIDÃO FÍSICA DE JUDOCAS.

FLORIANÓPOLIS, 25 DE ABRIL DE 2015.

INTRODUÇÃO

O judô é uma das principais modalidades Olímpicas e umas das modalidades mais antigas da nova era dos jogos olímpicos. Após a criação da FIJ (Federação Internacional de Judô) em 1952, muitas mudanças no conhecimento técnico, formas de ensino, relação professor-aluno e objetivos forram ocasionados pelo processo de esportivização e globalização do judô. Até então ele era visto como um método Japonês de atividade espiritual ou autodefesa e muito pouco como esporte (BROUSSE, 2001). Considerado pela UNESCO, braço das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura o melhor esporte como formação inicial para as crianças e jovens de quatro a vinte e um anos já que promove uma educação física integral. O esporte permite, através do conhecimento e prática regular do mesmo, o aprimoramento de todas as possibilidades psicomotoras: localização espacial, perspectiva, ambidestria, lateralidade, jogar, puxar, empurrar, rastejar, pular, rolar, cair, coordenação conjunta e independente de ambas as mãos e pés (CBJ, 2013). A rápida expansão das competições internacionais criou fortes pressões sociais, dentro e fora das organizações, para que fossem produzidos altos padrões de desempenho. Como resultado, as organizações esportivas buscam constantemente a sistematização do treinamento de seus membros, a educação de seus treinadores e o estabelecimento de suporte para a ciência do esporte (SAEKI, 1994). Franquini (2002) destaca a interação em âmbito mundial, entre o ambiente de pesquisa e entidades organizacionais de judô. Cita como exemplo o Japão, que detém o Bulletin of the Association for the