resumos notaveis

5º Parte-memorial
Relações interpessoais abordam psicológicas Falar sobre Jean Piaget trouxe-me enriquecimento no sentido do desenvolvimento cognitivo que mostra uma teoria por etapas que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Entretanto na visão de Piaget, fica claro que a educação deve possibilitar a criança um desenvolvimento amplo e dinâmico. O estagio de desenvolvimento humana serve não só para auxiliar professores e preparar suas aulas, como também para entender com a criança se desenvolve, e perceber se algo não esta dentro do previsto. Assim doenças podem ser diagnosticadas com a maior rapidez para o bem desse indivíduo. Vejo que a vida são mentas e objetivos com prazos definidos para serem alcançados em cada área. Bem para tratarmos da psicologia na educação, é necessário conhecer os temas e funcionamento da escola e características para que estes conhecimentos possam ser articulados. Cabe ressaltar que o trabalho prático, a que se refere não é um trabalho afastado da teoria, nem uma superposição do campo psicológico sobre o educacional e sim um trabalho de reflexão da pratica a partir da teoria. Atualmente a escola representa grade diversidade de realidades praticas e funcionais, porem o seu foco de atuação é a formação produtiva dos seus educados. Para contribuir com essa busca, o psicológico, deve agregar valores e atuar como um agente de construção do saber. A intervenção do profissional dentro da escola tem que ter visão para atendimento aos alunos, pais e professores faz-se necessário. Em meu memorial vou destacar três aspectos importantes para compreender o espaço escolar:
Psicologia: Estuda o que motiva o comportamento humano o que sustenta o que finaliza são seus processos mentais que passam pela emoção, percepção, aprendizagem e inteligência...
Disciplina: Entendo que através dela que encontramos soluções, através do dialogo.