resumo

INTRODUÇÃO
O multiculturalismo emerge em território estadunidense não apenas como movimento social em defesa das lutas dos grupos culturais negros e outras “minorias”, mas também, como abordagem curricular contrária a toda forma de preconceito e discriminação no espaço escolar.
As pesquisas foram feitas em livros e internet, e depois de concluídas, demos início aos preparativos do material que seria usado na confecção desse artigo.
A proposta foi tratar o tema Multiculturalismo e educação para o (a) aluna do 7º período do curso de pedagogia e lincenciatura, onde o esse tema poderia ser abordado a qualquer momento e em qualquer disciplina. E que os alunos tratassem as questões do multiculturalismo na vida profissional futura, onde é necessário que o profissional participe de um processo amplo e aprofundado de formação, tanto em termos de conhecimento quanto de uma metodologia adequada.
A escola de hoje está deixando um pouco de lado a construção moral e a educação ética, atribuí-se prioridades a outros assuntos como o vestibular, a mensalidade escolar, mas esquece que a formação do indivíduo é a mais importante, e que permeará por toda a sua vida.
O destaque da relevância e aplicabilidade da ética na vida cotidiana, não pode deixar de ser relacionado à educação. A educação, ao objetivar a formação de cidadãos baseando-se em princípios e ideais de liberdade, solidariedade e respeito às diferenças, deve tornar a ética o cerne do convívio escolar, resgatando-a do nível do discurso e levando para a prática do cotidiano.
A discriminação a qualquer título são abomináveis aos olhos daqueles que vivem a verdadeira humanidade e que tratam aos outros com igualdade, respeito e amor independente da cor, da raça, do sexo, da idade, da profissão e da religião. O preconceito algo que é uma indisposição, um julgamento prévio negativo que deve ser combatido por todos nós cidadãos. Nunca se intimide diante dos crimes de discriminação, pois isso incentiva aqueles que apostam