Resumo

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  • Publicado : 9 de outubro de 2012
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RESUMO




O ensino superior no Brasil até pouco tempo era bastante elitizado e restrito a uma minoria da população. Com o aparecimento de políticas educacionais voltadas ao nível superiorsurgiram diversos programas de Governo que tinham como objetivo ampliar as formas de acesso ao nível superior, com isso o sonho de ingressar nos cursos de graduação tornou-se cada vez mais próximo. Esteestudo tem por objetivo analisar essa expansão do ensino superior no Brasil, com ênfase no ensino a distância. A metodologia constou de uma revisão bibliográfica e pesquisa documental constantes emdados secundários em sites do MEC e outros que tratam do assunto. Constatou-se que, as políticas governamentais garantem oportunidades para o desenvolvimento e formação profissional dos indivíduos e queo ensino a distancia como parte integrante do processo de democratização do ensino superior aumentou o acesso aos cursos de graduação, assim como diminuiu a grande desigualdade social existente. Alémdisso, a utilização das novas tecnologias educacionais pode garantir, ao estudante do ensino a distancia, uma formação tão qualificada quanto a do ensino presencial, pois oferecem recursosindispensáveis a uma formação de qualidade, além de deixá-lo mais autônomo e construtor do próprio conhecimento. Porém, conclui-se a relatividade de tal constatação, uma vez que depende do perfil individual dossujeitos que buscam essa modalidade de ensino.


PALAVRAS-CHAVES: Democratização, Ensino Superior, Recursos Metodológicos








SUMMARY


The higher education in Brazil until recentlywas very elitist and restricted to a minority of the population. With the appearing of educational policies aimed at the higher level appeared a number of government programs that were aimed at waysto expand access to higher education, thus the dream of joining in undergraduate courses has become increasingly closer. This study aims to analyze the expansion of higher education in Brazil, with...
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