resumo

Alexandre Von Humboldt

ESCOLA ALEMÃ (SÉCULO XIX)
Karl Ritter

Ratzel

Paul Vidal de La Blache

ESCOLA FRANCESA
So

Nascimento / Morte
Período em que viveu
Nacionalidade

1769-1859

1779-1859

1844-1904

1845-1918

final do século 18 e inicio do 19
Alemão

final do século 18 e inicio do 19
Alemão

metade do 19 e inicio do 20
Alemão e prussiano

Formação

Geologo e Botanico

Filosofia e Historia

metade do 19 e inicio do 20
Francês
Historia e Geografia e estudou arquiologia graga por 3 anos

Método (Positivista, naturalista, observista, possibilista)

Naturalista/determinista

Observista

Naturalista/determinista

Possibilista

Estudo individual, perspectiva religiosa, predestinação. Reforça a analise empirica - para ele é necessario caminhar de "observação em observação" Visão naturalista; reduz o homem a um animal, geografia como ciência empírica.
Criador do termo: "Espaço Vital"; Em termos de metodo a obra de Ratzel não realizou grandes avanços.

Método empírico-dedutivo; pelo qual só se formula juízos a partir dos dados da observação direta. Em termos de método, a proposta de Vidal de La Blache não rompeu com as formulações deRatzel, foi antes um prosseguimento destas. As únicas diferenças residiram naqueles pontos deprincípio já discutidos. Vidal era mais relativista, negando a idéia de causalidade e determinação deRatzel; assim seu enfoque era menos generalizador. A partir da Cartogra de dados de observ espaço, analisand formação de cada naturais até os so funcionamento in elementos present primeiro historico ecologico e integra geografico de So sobrepostos e

Pregou uma teoria de que estudos de partes isoladas da Terra não têm importância, e que existiria um contínuo jogo de ação, reação e interação entre grupos humanos e seus ambientes naturais.

O principal concei este geógrafo foi respeito a uma área por uma comunid
Trata-se assim, d humana, uma hum