Resumo

Vygotsky e o desenvolvimento humano
O que é desenvolvimento humano?
Para Vygotsky a noção de desenvolvimento esta ligada a aprendizagem, a uma evolução ao longo da vida, essa evolução acontece na evolução afetiva, cognitiva, social, e motora.
O desenvolvimento se da não só por fatores biológicos ou genéticos, o meio, a cultura, a sociedade também são fatores essenciais para o desenvolvimento humano o contexto cultural é o motivo das principais evoluções no ser humano, tanto nos jovens quanto nos idosos. Vygotsky diz ainda que a intervenção pedagógica é algo fundamental para o desenvolvimento quando se fala em crianças, já que para ele é a aprendizagem que nos leva ao desenvolvimento.

Perspectiva de estudo do desenvolvimento humano
• Para os teóricos Ambientalistas; a aprendizagem se da por um processo de imitação ou reforço. O ambiente faz a criança reproduz.
• Para os teóricos Inatistas; as crianças já nascem com tudo o que precisam na sua estrutura biológica só pra desenvolver com o crescimento. Nada e aprendido no ambiente.
• Para os teóricos construcionistas; o desenvolvimento e construído. Desenvolvimento biológico + meio.
• Abordagem Sociointeracionista; o desenvolvimento as dá através de trocas, criança + sociedade. A intervenção social é o que gera o desenvolvimento.
• A perspectiva Evolucionista; o desenvolvimento se dá através do desenvolvimento das características e variações individuais.
• Visão de desenvolvimento Psicanalítica; o desenvolvimento é gerado através da motivação, consciente ou inconsciente da criança.

Vygotsky: Uma breve história
Vygotsky nasceu em 1896 na Bielo-Rússia, morreu em 1934, aos 37 anos de tuberculose. Foi psicólogo.
Vygotsky enfatiza o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do individuo. Para ele o conhecimento se da pela mediação, relação homem – mundo através de objetos, instrumentos e signos. Ele ainda trouxe uma nova perspectiva de olhar às crianças.
Ele sempre considerou o