Resumo

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XIII LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Andrade Marcelo

Rio de Janeiro, Quarfet / F. Apery, 2009

A DIFERENÇA QUE DESAFIA A ESCOLA

Apontamentos iniciais sobre a prática pedagógica e perspectiva intercultural

ITABERABA

2011

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XIII LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Marcelo Andrade

A DIFERENÇA QUE DESAFIA A ESCOLA

Apontamentos iniciais sobre a prática pedagógica e perspectiva intercultural

A Diferença que Desafia a Escola

Marcelo Andrade aborda neste texto, como construir uma sociedade em que os direitos humanos, o respeito às diferenças, a valorização das diversas culturas e o reconhecimento das distintas identidades penetre todos os âmbitos da vida social e se transformem em compromissos assumidos por todos os cidadãos e cidadãs. Certamente este é um dos grandes desafios das sociedades contemporâneas. Hoje a forma de “Ser” e de “Estar” na sociedade faz toda diferença tendo como indicadores deste pensamento a Globalização e o chamado Multiculturalismo. Nessa perspectiva, a educação tem um papel relevante a cumprir, o de construir uma visão nos moldes multiculturalistas, ofuscada muitos vezes pelos que se vêem imersos na visão dominante ou monocultural. Os quais tem intensificado os processos de marginalização de grupos sociais, étnicos e culturais minoritários. Aqueles que são vistos como diferentes acabam excluídos porque possuem uma marca que os identifica considerada socialmente como