Resumo TMPCOM

GABRIEL MAGNO RA:201313954
Resumo – TMPCOM
A primeira aula abordou o conceito estruturalista (saussureano) de signo. Deste ponto de vista o sinal (signo) é dividido em 3 partes. A ligação entre a aula e o livro está no 3° parágrafo da página 14 do texto Saussure e a Linguística:
“1) Conceito que se refere normalmente a um aspecto ou elemento do mundo real. 2) O significante (“imagem acústica” em linguisítica). 3) A relação de significante ao significado.
Exemplo: A palavra árvore não necessariamente se parece com o objeto árvore, é apenas um signo representando uma árvore. O objeto em si é a imagem acústica e a relação que une significante e significado são os outros elementos que cercam o significante, estes estão automaticamente ligados ao conceito de árvore (galhos, folhas, raízes...). Estes conceitos tornam possível identificarmos a árvore como tal.
Na primeira aula também foi abordada a arbitrariedade do signo (ou sinal). A correspondência a esta aula dada em sala pode ser encontrada no 4° parágrafo do texto (Saussure e a Linguística) segue:
“Quando Saussure declara que o sinal é arbitrário, refere-se essencialmente ao fato de que a relação de significação nçao é motivada na psicologia do indivíduo utilizador da língua. A relação de significação não é natural, mas cultural, isto é, não vem da natureza, mas da coletividade humana formando sistema, ou, com rigor, de sua atividade inconsciente.”
Exemplo: A noção de “insitinto materno” que tanto acredita-se vir da natureza feminina, na verdade não passa de uma convenção social que se cristalizou no sistema de comunicação passando este estímulo de geração em geração. No tempo das cavernas as mães descartavam seus filhos sem grande peso na consciência.
“O significante é arbitrário na sua relação ao significado, mas não na sua relação aos outros significantes, com os quais constitui o sistema de uma língua.”
Exemplo: o que torna a árvore identificável como tal são seus outros significantes que cercam o objeto