Resumo: lanços da ldb

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FACULDADE NETWORK

SHIRLEI SALOMÃO

RESUMO:LANÇOS DA LDB

NOVA ODESSA
2012
Ranços da LDB
A nova LDB introduz comprimentos interessantes, alguns atualizados, todavia predomina a visãotradicionalista, não valorização do que se ensina. Para a elite quanto mais ignorante e sem instrução for a sociedade, mais fácil será de manipula-la e conduzi-la como se fosse uma “manada”.
As aulasministradas em nossa escolas atualmente no mínimo representada algo medieval, um ensino-aprendizagem arcaico, que separa aquele que ensina daquele que aprende, sendo uma Educação Moderna, uma de suas marcasé O Educador Autêntico, é o Autentico profissional da Aprendizagem.O Educador deveria despertar em seus alunos o interesse pela pesquisa e conscientiza-lo que todos somos capazes de criar,elaborar ereconstruir conhecimentos adquiridos tanto na escola como fora dela com qualidade formal se política num ambiente favorável, no qual se destaca o papel do professor.Onde o professor se torna ummediador do que se ensina, ele deveria...
A Velha Universidade Continua Resistindo
a) A primeira observação poderia voltar se p/a linguagem arcaica, ainda usada na Educação Superior.
b) A maioriados “diplomados” permanecem primitivos perantes os desafios do mundo moderno , pois se esquecem que só através do ensino continua do terão capacidade de reconstruir conhecimento, com base na pesquisaavançada.
c) A pesquisa e investigação cientifica, deveria ser o principio educativo essencial da formação de alunos e professores.
d) O que permanece como essencial na universidade é acapacidade de produção própria de conhecimento e a divulgação desse conhecimento e cultura cientifica e técnico que constituem patrimônio da humanidade.
e) A Educação superior dentro do mundo modernodeve suscitar o querer permanente de aperfeiçoa-lo cultural e profissional.
f) A Educação Superior deve traduzir e discutir a realidade concreta em que vivemos.


Atrasos Eletrônicos
A lei...
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