Resumo Expandido Alini Renam E Ronivaldo 1

RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA.

HENRIQUES, Alini Caetano1
ZANETE, Renam2
FERNANDES, Ronivaldo3

INTRODUÇÃO

MATERIAL E MÉTODOS

DESENVOLVIMENTO

Por motivos variados a escola esta perdendo sua principal essência que é ensinar, os alunos vão para a escola, mas não estão aprendendo o conteúdo estudado, e aí a escola se transforma em um verdadeiro teatro, no qual os professores atuam em ensinar e os alunos fingem que aprendem, os pedagogos aceitam a farsa por não ter uma solução, ao final do ano o aluno se classifica de série sem aprender, e no final de tudo torna-se estatística em demonstração de que a educação do Brasil está melhorando. Como já foi citado anteriormente os motivos são diversos, que inclui a pressão governamental, falta da família na escola, infra-estrutura escolar, desvalorização do professor, falta de interesse dos alunos, desmotivação dos professores, entre outros. Dentre todos os motivos apresentados acima, dois tornam-se a solução do problema da educação, que fixa entre boa relação do aluno e professor, pois o principal desmotivo do professor hoje é o aluno desinteressado, e o maior vilão dos alunos estão nos recursos tecnológicos. Por estar na era digital os educandos já são nativos desta era, todos os alunos até aquele mais humilde já possui acesso ao mundo digital, e o professor por sua vez fica perdido ao meio a tanta informação, vendo-se prejudicado com o uso de celular, fones e tablet em sua aula. Partindo do conceito abordado sobre os recursos tecnológicos na escola e sua imagem de vilão, pode-se notar que a escola está totalmente desatualizada, o ritmo escolar deve acompanhar a contemporaneidade em que está inserido, é com a concepção de mudar essa realidade que o grupo resolveu abordar este assunto tão polêmico, afinal existem dois lados o bom e o ruim, que serão descritos melhor adiante. Essa forma tradicional de se trabalhar utilizando apenas quadro, giz e livro didático, desperta um