Resumo Ed. Infantil 1

RESUMÃO DAS AULAS – AP2 – EDUCAÇÃO INFANTIL 1

AULA 9 – MENINO A BICO DE PENA: A RELAÇÃO ENTRE ADULTOS E BEBÊS EM BERÇÁRIOS
- Crianças devem ser incentivadas a: brincar; movimentar-se; desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão; diversificar atividades.
- Os bebês a crianças pequenas necessitam de estabilidade, acolhimento e respeito dos adultos com os quais interagem para estabelecer boas relações afetivas e vínculos de confiança.
- As creches deixaram de estar vinculadas à política pública de assistência para ganhar status de política pública educacional.
- Alguns momentos da história:
a) 1940 e 1950 – temos o movimento das mulheres trabalhadoras por creches e ações de organismos internacionais no Brasil e América Latina contra a mortalidade infantil;
b) 1960 e 1970 – observamos o fortalecimento de instituições privadas para classe média e alta e programas de baixo custo para as classes populares;
c) 1970 e 1980 – vemos as discussões sobre a educação infantil que queremos, antecipação da escolaridade, educação compensatória, carências culturais, entre outras;
d) 1990 e 2000 – temos as lutas sociais e as garantias de direitos pela legislação.

AULA 10 – AUTORES E AUTORIA: EXERCÍCIO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
- As 3 fases da Leitura Analítica de um texto são:
a) análise textual – o leitor constrói uma noção do conjunto do texto. Deve-se entender o que o autor quer passar no texto.
b) análise temática – ainda não há intenção de você expor sua criticidade sobre as ideias do autor. Aqui são feitas diversas perguntas sobre o texto lido, o que permite a elaboração de um esquema mais rigoroso e coerente.
c) análise interpretativa – você se posiciona sobre o texto científico. Neste 3º movimento de leitura, há o posicionamento frente ao texto.

AULA 11 – MUNDO PEQUENO INSERIDO EM UM MUNDO MAIOR - Cantinho das crianças – estão localizados em supermercados, lojas, shoppings. É um serviço que oferece recreação para as crianças enquanto os pais se