Resumo Do Primeiro Artigo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA - UFRR
SOCIEDADE BRASILEIRA DE FÍSICA - SBF
NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA
Profº. Dr. Luciano Ferreira da Silva
Disciplina: Atividades Computacionais para o Ensino Médio e Fundamental.
Aluna: Eliane França de Sousa
Data: 28/03/2015

Resumo do artigo 1: As Mídias e as suas possibilidades – Desafios de um Educador.

A educação pressupõe a utilização de meios de comunicação social (as mídias). Quando os alunos e professores estão distantes, pelos menos uma tecnologia de comunicação é necessária para fazer o contato.
Surgem a cada dia novas formas de comunicação e outras possibilidades de utilização das mídias já estabelecidas. Uma boa razão para que o professor se mantenha informado, atualizado e consciente de que é fundamental incorporar os avanços tecnológicos em nossas ações educativas. Introduzir os MTC¹ com potencial de intervenção prática na escolaridade básica nos parece fundamental.
Apesar de não haver um maior envolvimento, a importância dos MTC na sala de aula já é percebida e consenso no discurso de professores; pois reconhecem que a escola precisa acompanhar o desenvolvimento da sociedade. Dizemos, estar em dia com a cultura de seu tempo, e será nela que devemos nos alfabetizar científica e tecnologicamente.
É preciso considerar que a alfabetização digital, é mais do que conhecer linguagens de programação, instalar ou utilizar um sistema operacional, um aplicativo, corresponder-se eletronicamente ou navegar na rede. Portanto, consideramos que o tempo não necessita ser modificado mas compreendido de forma abrangente.
Devemos ter sensibilidade para compreender que “a mudança educativa não é algo que tenha que ser dirigido se não algo que evolui mediante o diálogo, a reflexão e a comunicação de uma compreensão mais clara nos professores a cerca de seu papel educativo”. (Carr, 1990: 9, grifos nonos)
Independentemente do nível de atuação,