resumo desafiando gigantes

Metodologia do ensino do handebol

Professor: Marcus Vinícius Nunes
Data: 25/03/2014

Alunos(as): Matrícula:
1.Beatris Gracioli 61320520
2.Gabriel Costa 61320256
3.Juliana Soares 61320036
4.Priscila Lima 61320465
5.Rafael Marques 61320426
6.Richardson Santos 61320893
7.Taiani Lima 61320401

Pesquisa de Campo:

Colégio Santa Ângela
Localização: Rua José Luiz da Silva, 350 – Austin, Nova Iguaçu- RJ
Entrevistada: Adriana Moura Kappaum CREF: 8116G/Rj

Pergunta 1: Como é organizado seu plano de aula de handebol?
Resposta: Não trabalha com planos de aula.

Pergunta 2: O tamanho da quadra na qual trabalha, é apropriada para o ensino do handebol?
Resposta: Não. A quadra que trabalho é pequena mede 20 x 12, quase um quadrado, jogo com 4 na linha.

Pergunta 3: Quais materiais usa em suas aulas?
Resposta: Trabalho com todos os tipos de bola, de meia, de borracha, medicine ball e oficial, cones e bambolês.

Pergunta 4: Você costuma organizar campeonatos, leva-los para eventos esportivos?
Resposta: Não, só intersalas.

Pergunta 5: Trabalha bastante com fundamentos? Quais?
Resposta: Sim, passes e arremessos.

Pergunta 6: Tem diferença entre os segmentos?
Resposta: Com certeza. Até o 7º ano trabalho mais fundamentos a partir do 8º e 9º trabalho com jogos.

Pergunta 7: Quais são seus métodos de ensino?
Resposta: Trabalho muito com parcial.

Pergunta 8: Você costuma dar aulas teóricas?
Resposta: Passo bastante trabalho de pesquisa, passo vídeos de jogos.

Pergunta 9: O que faz para diferenciar o handebol do 6º ao 9º ano?
Resposta: 6º a 7º ano, mais fundamentos e pouco jogo; 8º e 9º poucos fundamentos mais jogo.

Pergunta 10: O que o esporte handebol pode influenciar na vida do estudante após a trajetória escolar para que esse aluno possa se tornar um bom cidadão no futuro?
Resposta: Como todo e qualquer esporte nos ensina a ter disciplina, respeito e acima