Resumo de piaget

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Resumo de Piaget

Teoria de Jean Piaget para o MMM:
- O conceito de moderno não foi aceito por alguns matemáticos e pedagogos que afirmavam que não se podia chamar de moderno uma teoriamatemática em sua maioria elaborada no século passado e uma pedagogia ativa cujo precursor foi Rousseau. - Tanto Piaget contribuiu para justificar o movimento de reforma quanto o movimento de reformacontribuiu para corroborar sua teoria. - Para Piaget, o grande desafio da Epistemologia Genética foi descobrir porque as estruturas genéticas do sujeito tendem a organizar-se seguindo um modelo lógicomatemático. - Piaget argumenta que o desenvolvimento do sujeito ocorre por sua ação e que a linguagem, apesar de acelerar o processo de generalização, não é seu fator 91determinante. Esse seria um dos erros damatemática moderna que é focada na linguagem. Outro erro seria os professores tentarem ensinar matemática moderna com métodos arcaicos, ignorando as teorias psicológicas de desenvolvimento dacriança. - Ocorre uma grande divergência em relação a metodologia de ensino para as crianças menores de 12 anos, de como ensinar uma criança que não está preparada para receber a informação formalmente.Piaget defende a aprendizagem intuitiva nesta fase, baseada em experiências lógico-matemáticas e afirma que essa aprendizagem prévia não interferiria na formação abstrata e dedutiva defendida pelomovimento, pois as extruturas-mãe são intrínsecas à criança. - No Brasil, pelo menos em São Paulo, tudo indica que a teoria de Piaget só serviu para justificar a necessidade da mudança dos programas dematemática, mas convém analisar mais fontes, como as produzidas no Estado do Paraná onde a teoria piagetiana parece ter sido a teoria–mãe que norteou a proposta curricular elaborada pelo NEDEM (Núcleo deEstudo e Difusão do Ensino de Matemática ), grupo que dinamizou a inserção do MMM em nível local. Como podemos observar a tendência matemática predominante durante o MMM foi a formalista moderna e...
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