Resumo de metodologia, conforme normas da abnt

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ
CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ

Curso: Pedagogia
Disciplina: Metodologia Cientifica 1° Fase
Professora: Dra. Letícia Lemos Gritti
Acadêmica: Greice Kelly Fink
Atividade: Resumo Trata-se do primeiro capítudo do livro intitulado “Adolescência & Psicologia: Concepções, práticas e reflexões críticas”, das autoras Maria de Lourdes Jeffery Contini Sílvia Helena Koller, e Monalisa Nascimento dos Santos Barros. As autoras, após pesquisar autores como Ekson(1976), Debesse (1946), Aberastury (1980 e 1981), Knobel (1981), Santos (1996), Ozella (1999), Margareth Mead (1945), Osório(1992), Peres (1998), Bobk(1997), Herrán (1997), Alves (1997), Clímaco (1991), constataram que a adolescência é marcada por muitos conflitos, tanto na transcrição da infância para a vida adulta, quanto na sexualidade que envolve o ser desde que nasce. Para as autoras, cada psicólogo(a) pesquisado vê a adolescência de forma distinta, por vezes concordam em alguns aspectos. Segundo elas é necessário perceber que a adolescência é uma passagem interpretada pelo homem, e não se trata de algo natural, ou seja as mudanças ocorrentes nessa fase também acontecem em outras, como na velhice, e não são destacadas como algo especial. Segundo o texto o contexto histórico cultural faz com que essa fase seja vista de formas diferentes. Em determinada época os seios crescentes das meninas dariam a possibilidade de futuramente amamentar seus filhos, atualmente são vistos como forma de beleza. Já os músculos dos meninos mostravam a capacidade de ir a guerra e de trabalhar já nesse novo contexto são vistos como sinônimo de virilidade e beleza. As autoras relatam que a adolescência se trata de um período de ocultação social que de certa forma foi criado pelo capitalismo para aumentar a estadia na escola, e assim evitar o precoce início no mercado de trabalho. As contradições são notáveis, vendo o histórico