Resumo de Comunicação, Educação e Tecnologias

Atividade 1 Comunicação, Educação e Tecnologias No novo paradigma educacional não se aceita mais a escola como um lugar apenas para se adquirir informação. A escola tem que ressignificar seu papel e este é o desafio que se enfrenta atualmente. É preciso diversificar os ambientes de aprendizagem, rever os currículos escolares, adaptar o cotidiano e o inesperado fazendo da sala de aula um ambiente de pesquisa. Aproveitar a tecnologia para potencializar as habilidades, ou seja, fazer uso dos recursos mediadores da tecnologia. É pela mediação dos instrumentos tecnológicos que se dá a produção material e científica e a mediação dos sistemas de signos permite o avanço do homem, fazendo-o modificar o seu meio, tendo por objetivo principal a produção de conhecimento. Isso tudo deve ser objetivo primordial no projeto político pedagógico da escola que precisa ser democrático, ou seja, envolver todos os membros da comunidade escolar. No mundo atual, as mídias são indispensáveis, o ciberespaço valoriza a escola e a interatividade privilegia as relações e o processo de aprendizado. A interatividade é um conceito que deve ser a preocupação principal do sistema educacional. Com as mídias o aluno pesquisa o que quer e na hora que quer. O currículo, dessa forma, deve ser mudado. O papel da escola no mundo atual é mostrar ao aluno como buscar conhecimento no computador, já que ele o utiliza sempre de modo recreativo. Deve-se aproveitar a vontade dos alunos, trazendo novos modos de pesquisa, seleção, linguagens diversificadas e que tornam o aprendizado mais eficiente e motivador. O desenvolvimento dessas atividades contribui para formar o aluno autônomo, cidadão e construtor do conhecimento. O papel do professor agora é o de pesquisador, mediador. É uma mudança do perfil especialista para o profissional pesquisador reflexivo. É um professor que trabalha no campo das incertezas, onde tudo é um desafio. A função do professor não pode ser a de propagar conhecimentos, mas a de